與書為友，天長地久！

◎與書為友，天長地久！

　　撰文．攝影／呂嘉紋（桃園縣高原國小主任）　98.10.03（六）

 

　　↓這個禮拜，一年級的新生，剛剛拿到學校發下的借書證，所以，每一節下課的時間，在圖書館的各個角落，到處都可以看到他們非常專注看書的迷人模樣。

 

　　↓看著他們神情愉悅的陶醉在自己的書堆當中，

 

↓完全沒有受到我在旁邊走來走去的干擾，

 

↓也不會因為我的相機「喀嚓！喀嚓！」的響聲而分心，

 

讓我不禁非常好奇，為什麼這些年幼的孩子們，對於「閱讀」的興趣是如此的濃烈，可是，一旦在學校讀書的時間久了，有老師及家長的外力介入之後，他們反而與「主動閱讀、快樂閱讀」的距離，相隔愈來愈遙遠、愈來愈陌生了呢？

我也非常擔心，目前呈現在我眼前，這些孩子們沈浸在閱讀樂趣當中的「美景」，會不會像是雨後掛在天邊的那道彩虹一樣，它們究竟會在多久之後消失不見？究竟又是哪些因素，會讓它們消失不見了呢？

是那一篇又一篇味如嚼蠟的課文內容，還是那一張又一張制式、單調的閱讀心得記錄單呢？我不清楚，也不能預料！

 

↓我只能默默的為他們祈禱，但願這群可愛的孩子們能夠永遠記得，當初他們以剛剛學會的注音符號，認真的拼湊出書中的每一個字、每一句話，然後像是從一團迷霧堆中走出來，終於看得懂、也知道書中在說什麼的那份驚訝與喜悅，因為那是鼓舞他們能夠終身閱讀、持續與未來的世界接軌，非常重要，而且不可或缺的原動力。

 

↓當他們願意把自己從書中「挖掘」出來的奇聞趣事，像是在介紹一件璀璨耀眼的稀世珍寶一般，開心的與其他好朋友分享的同時，他們堅定不移的友誼，也在彼此的歡聲笑語當中，慢慢的開始萌芽、成長、茁壯了。

 

這種因為「閱讀」所帶來的美好滋味，才是我們必須不斷品茗、反複鑑賞的永久典藏，而這些被收藏在圖書館裡的書本，不僅是個學富五車、才高八斗的「啞巴博士」，而且也值得我們一個一個去拜訪，與他們一輩子、永永遠遠的交往……。