2016年7月12日 星期二

閱讀理解,是學習的什麼呢?

◎閱讀理解,是學習的什麼呢?
  撰文.攝影/呂嘉紋(桃園市高原國小教師)
 105/7/12(二)

上個月,我有機會到一所學校擔任講師。
那天演講的地點,是位於這所學校四樓的視聽教室。
學校的主任告訴我,這間視聽教室是多功能的用途,平常如果有大型的活動、學生的才藝表演,或是全校教師的會議,都會在這裡舉辦喔! 

在我一邊架設電腦單槍投影設備的同時,我一邊對於張貼在舞台牆壁上那兩句對聯式的標語格外有興趣,於是,我隨口向這位主任詢問:「『課程領導』是『教學的靈魂』,那……『閱讀理解』是『學習』的什麼呢?」
只見這位主任和剛才的我一樣,急急忙忙的踮起腳跟、伸長了脖子,試圖從這一塊塊白色板子的夾縫中,偷窺到我這個問題背後的正確解答,只可惜,她始終未能如願,只好一臉不好意思的誠實回答我:「我也不知道耶!我只知道這是我們前一任校長的時候貼的,他對於推動小朋友們的閱讀教育非常重視……。」
或許是看到了我對於這個問題求知若渴的表情,想不到,這位主任最後竟然是爬上了舞台,想要把這些板子搬開來一探究竟,只可惜,它們原來是一塊塊的「反響板」,早就已經牢牢的被固定在舞台的牆壁上,做為把舞台上表演的聲音反射到觀眾席,讓大家都能夠清楚聽見的功能。
為了避免讓這位主任成為破壞學校這些反響板的原凶,我立刻裝出一臉若無其事的表情,然後以雲淡風輕的口吻說:「主任,沒有關係,我只是隨口問問而已啦!」
只不過,對於「閱讀」了眼前的這幅景象,卻無法「理解」它背後的正確解答,在我的內心之中,其實是有著千千百百個疑惑啊!
不過,沒有關係,至少我可以試著將它變成一道題目,請各位好朋友們動動頭腦、想想看,如果是您的話,究竟想到的是哪兩個字的答案呢?(總共100分,一個字50分,答錯了不扣分,答對了也沒有獎品)

「課程領導」是「教學的靈魂」;
「閱讀理解」是「學習的□□」。