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2019年12月28日 星期六

四時讀書樂


◎四時讀書樂
  撰文.攝影/呂嘉紋(全國閱讀典範教師)

  昨天(西元20191227日)早上,我在學校的視聽教室,跟全校四年級的老師以及小朋友們,進行我們每個禮拜五固定一節「閱讀甜甜圈~~小型共讀聊素會」的校訂課程主題。
  為了跟小朋友們說明:「在我們的生活周圍,其實有許許多多的東西,都可以成為我們『聊素會』的選擇。」我引用了元朝文人翁森〈四時讀書樂〉裡面著名的詩句:「好鳥枝頭亦朋友,落花水面皆文章。」希望讓小朋友們清楚知道——不管是在枝頭上嘰嘰喳喳叫的小鳥,或是飄落到水面上一片片的花瓣,都是我們可以靜心閱讀的內容,也是後續可以跟別人進行討論及交流非常棒的素材喔! 

2018年2月20日 星期二

小安妹眉講《三隻貓頭鷹》的故事


◎小安妹眉講《三隻貓頭鷹》的故事
  撰文.攝影/呂嘉紋(桃園市仁和國小教師) 107/2/20(二)

過完一個具有濃濃年味的春節之後,明天,各個國民中小學就要開學囉!
↓不管您究竟是用什麼樣子的心態來面對?現在,就讓快要四歲大的小安妹眉,在一個具有特別味道的地方,為大家來講述一則《三隻貓頭鷹》的故事吧! 

2017年10月1日 星期日

小安妹眉《湯姆歷險記》的讀後訪談

◎小安妹眉《湯姆歷險記》的讀後訪談
  撰文.攝影/呂嘉紋(桃園市仁和國小教師) 106/10/1(日)

這個暑假,我讓三年級的小寶貝們共同閱讀《湯姆歷險記》這本世界名著。
於是,開學後,我們班上有一段時間的聊天話題都圍繞在這本書上面,有的小寶貝甚至把家裡不同版本的《湯姆歷險記》帶到學校來與我分享。
前幾天,我跟班上的某位小寶貝借了她們家圖文並茂、簡易濃縮版的《湯姆歷險記》,打算帶回家給小樂姐姐看。
↓想不到,一回到家,當我在跟小樂姐姐講述這本書裡面的故事情節的時候,小安妹眉也非常主動的湊到一旁來聆聽。 

2017年9月4日 星期一

一人吃,兩人補的閱讀作業

◎一人吃,兩人補的閱讀作業
  撰文.攝影/呂嘉紋(桃園市仁和國小教師) 106/9/4(一)

才剛上小學一年級四天的小樂姐姐,在今天(西元201794日)的回家功課當中,有一項「閱讀」的作業。
她好奇的問我:「爸比,我的這個『閱讀』作業,可不可以不要自己看書?我可不可以唸書給小安妹眉聽呢?」
「當然可以囉!」我大力的點點頭,心想:「如果是這個樣子的話,那可是一份『一人吃,兩人補』的閱讀作業啊!」
↓於是,小樂姐姐隨手從家裡的書架上拿了《第一次上街買東西》的這本繪本,開始完成她的這項「回家功課」。 

↓小樂姐姐認真的唸,小安妹眉也皺著她的招牌眉頭專心的聆聽。 

↓小樂姐姐開心的笑,小安妹眉也跟著開懷大笑。 

↓慢慢的,小安妹眉觀看小樂姐姐的眼神,開始夾雜著崇拜與羨慕的成份在裡頭。 

↓此時,她們姐妹倆,不僅因為要共同欣賞這本故事書而緊緊依偎在一起,她們的感情,更是交融得密不可分! 

↓這是小樂姐姐當時說故事的現場實況,請您一起來聆聽吧!

2017年8月18日 星期五

目不識「兵」

◎目不識「兵」
  撰文.攝影/呂嘉紋(桃園市仁和國小教師) 106/8/18(五)

前幾天,一位大姐姐送給我們家兩個小寶貝某家速食店的卡通紙餐盒。
晚上,老婆看著包裝上的說明書,非常有耐心的將它們逐步組裝完成,並且交給小安妹眉把玩。
只見小安妹眉提著這個紙餐盒,仰躺在我的身上,然後一邊指著上面的卡通圖案,一邊跟我介紹說:「爸比,你看——小小兵耶!」
 

2017年8月16日 星期三

舒伯樂

◎舒伯樂
  撰文.攝影/呂嘉紋(桃園市仁和國小教師) 106/8/16(三)

 這個暑假,小樂姐姐迷上了《古典魔力客》這套音樂CD,她非常喜歡聆聽裡面所介紹各個時期音樂家的小故事。
其中,有講到——當靈感一來,奧地利的作曲家「舒伯特」甚至會把自己創作的樂曲,書寫在餐廳的點菜單上面……。
受到了這個故事的薰陶,後續只要我們有機會到餐廳或是小吃店用餐,小樂姐姐就會拜託我再跟店員多要一張桌墊紙或是點菜單,因為她也想要學「舒伯特」一樣,享受在上面塗塗、寫寫、畫畫的樂趣,並且試著記錄下自己頭腦當時所迸發出來的靈感與想法。

2016年4月23日 星期六

一群兒童文學作家們的微旅行

◎一群兒童文學作家們的微旅行
  撰文.攝影/呂嘉紋(桃園市高原國小教師)
 105/4/23(六)

昨天(西元2016422)早上,在參加完2016年新北市「世界閱讀日」的開幕記者會過後,我們四位「男子組」的作家們,臨時決定找在附近任教的另外一位作家(王洛夫),進行一場以文會友的小小聚會。
↓儘管在這些作家之間,有好幾位昨天都是第一次見面,但是,由於我們對於彼此的作品以及相關的創作背景都有粗淺的了解,因此,大家在餐桌上的聊天話題不僅非常的具有兒童文學性,而且也頗為歡愉! 

下午,在洛夫熟門熟路的帶領之下,我們一起到了鶯歌老街欣賞陶瓷藝品。
在短短幾分鐘之內,洛夫快速的挑選了幾組茶杯;心思細膩、溫柔敦厚的林世仁大哥,則是花了半個小時左右,才仔仔細細、認認真真的挑選到了他所鍾愛的茶杯組了。 

↓而在這其間,廖炳焜大哥則是在現場跟我們滔滔不絕的分享他即將出版的一本少年小說的內容,說著、說著,竟然連這家店的老闆娘以及她女兒,都目不轉睛的專注聆聽著小說的內容,最後則是為我們每個人都倒上一杯熱茶以聊表感謝之意。 

受到炳焜大哥一身好文采的感染,在走出這家陶藝店的門口,我為剛剛的這段小過程找到了一個很有趣的連結。
我說:「剛剛洛夫在短短幾分鐘之內,就找到他要的茶杯組了,所以他是『粗(初)選』,而世仁大哥是慢工出細活的精挑『細選』,不過,今天最頂級厲害的,還有一個人……」
此時,其他四位作家默不作聲,靜靜等待我的解答。
「那就是我們的王『金選』。」我一邊笑,一邊跟大家解釋說:「因為他的《紅龜粿》台語兒歌,目前可是締造了22刷的輝煌記錄啊!」 
↑藉此機會,我順便給大家來個「線上版」的「與作家有約」吧!(這張照片從左邊開始,分別是林世仁、王洛夫、廖炳焜、王金選、呂嘉紋)

正當我們這五個男子組的作家們即將揮手道別之際,哈哈,真有趣!今天也一同出席參加這場記者會的另外五位「女子組」的作家們,竟然也和我們一起迎面會合了。
↓而且,雙方人馬竟然就在車來人往的大馬路邊,交換分享了彼此的血拼成果了呀! 

來吧!我們再來一次「擴大營業版」的「與作家有約」吧!(這張照片從左邊開始,分別是呂嘉紋、曹益欣、蔡秀敏、孫心瑜、蕃薯姐姐、王金選、廖炳焜、王洛夫、黃惠鈴、林世仁) 

哈哈,如果您對於照片中的這些作家們都還不熟悉,也不認識,那麼,就請您不妨好好的搜尋一下,最好可以找到他們相關的著作,好好的閱讀一番吧!
僅以這篇文章,慶賀2016423日「世界書香日」這一天,也祝福大家從今天開始,能夠成為一輩子與書為友的「愛『閱』人」!



2016年1月24日 星期日

比「親子共讀」更珍貴的畫面

◎比「親子共讀」更珍貴的畫面
  撰文.攝影/呂嘉紋(桃園市高原國小教師)
105/1/24(日)

今天(西元2016124),是霸王級寒流侵襲全台的日子,窗外是飄著細細白雪、天寒地凍的壞天氣,但是,我卻在家裡意外拍攝到了一幅比「親子共讀」更珍貴的畫面……
  *    *    *     *
傍晚,老婆在樓下忙著張羅晚餐,我則是在樓上的遊戲室裡陪著兩個小寶貝玩耍。
在這個過程中,我臨時想要去上個洗手間,於是,我隨口跟大女兒吩咐:「小樂,爸比去上個洗手間,安妹就麻煩請妳照顧一下囉!」
「好──。」小樂樂想都沒有想,直截了當的回答我。
 *    *    *     *
↓三、五分鐘過後,當我從廁所再度返回這間遊戲室的時候,想不到,我眼前所看到的,竟然是如此溫馨的一幅畫面。 


↓這是當時的影音實況。
(哈哈,想不到小樂樂很專業唷!看到這本書的最後一頁,竟然還安排了總複習的口頭測驗耶!)

  以前,在推廣兒童閱讀教育的過程中,我總覺得爸爸、媽媽能夠陪著孩子們一起進行「親子共讀」,是這個世界上最美麗、最動人的畫面,想不到,在今天我所看到的這一幅畫面,更是令我倍覺珍貴與迷人啊!

嗯……
至於我應該要怎麼樣稱呼它呢?
好吧!
今天
我就自創一個新名詞,
姑且就稱呼它為

姐妹共讀」吧!




2015年12月4日 星期五

故事的裙擺

◎故事的裙擺
  撰文.攝影/呂嘉紋(桃園市高原國小教師) 104/12/4(五)


      媽媽的格子裙擺,
      是一座神奇的舞台,
      一本書、兩本書,
      在那兒攤展開來,
      像一塊繽紛的花海,
      芬芬、美麗又多彩!

      媽媽的格子裙擺,
      是一片汪洋的大海,
      故事的浪花,
      在這裡洶湧澎湃,
      時間的腳步,
      在那裡靜靜等待,
      等待一個美好結局的到來,
      還有一份親子共讀、
      真摯不變的深情和關愛。


【四歲半的小樂樂與媽媽親子共讀的影音實況】

2014年10月13日 星期一

一幅幅充滿智慧的校園美景

◎一幅幅充滿智慧的校園美景
  撰文.攝影/呂嘉紋(桃園縣高原國小主任) 103/10/13(一)

這個學期,學校推行MSSR(身教式持續安靜閱讀)的第一天下午,利用教師會議的場合,我真誠的感謝校內所有教職員工的配合,因為大家認真投入這個不用花錢的閱讀運動,讓我得以飽覽到鑲嵌在每一間教室裡一幅幅充滿智慧的校園美景! 

在此同時,我也毫不隱瞞的告訴校內的同仁們:「其實,在我今天早上各個班級繞一圈下來,我數位相機裡面所拍攝到的五、六十張照片,早就已經足夠應付縣府教育局預計在十一月中旬要各個學校繳交兩張A4大小的『晨讀推動成果報告表』了,但是我總不希望這麼棒的一個活動,到最後是淪為應付上級督導、形式化、宛如一場虛情假意的華麗泡沫劇,而是應該在如此日積月累、慢火烘焙的薰陶過程中,逐漸誘發孩子們的閱讀興趣,進而讓他們能夠養成持續閱讀的好習慣。」 

如果套用我所敬愛的一位退休前輩(他也是國內知名的兒童文學作家)陳木城校長的名言:「在教育的現場,我們應該都屬於高級的知識份子,做任何事情就一定要實實在在、認認真真的去做,千萬不要裝出『一副很想要做的樣子』……。」



2013年9月13日 星期五

書中自有遊戲屋

◎書中自有遊戲屋
  撰文.攝影/呂嘉紋(桃園縣高原國小主任) 102/09/13(五)


「書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。」
很久以前,我們的老祖先就以這句像迷湯般的甜言蜜語,大力吹捧閱讀的好處,也勉勵我們讀書要及時。
只不過,事過境遷、物換星移,如果要現代的孩子們到書中去尋找那棟夢幻的「黃金屋」,或是去追尋那位美若天仙的「顏如玉」,我覺得不僅太過於功利了,而且也非常的不切實際!
因此,我會選擇誠實的告訴他們:「書中到底會不會有『黃金屋』?我根本不知道!但是,我相信書中鐵定會有一棟美輪美奐、趣味橫生的『遊戲屋』,正等待著你們親自去探訪它,而在身邊陪著你一起共讀的那個人,雖然不是『顏如玉』,卻也能夠讓你們的感情因為好書而『甜如蜜』。」


2013年9月12日 星期四

書香美人魚

◎書香美人魚
  撰文.攝影/呂嘉紋(桃園縣高原國小主任) 102/09/12(四)

一個陽光燦爛的美好早晨,我在學校西側的橄欖樹群底下,遇到了一隻小小書香美人魚,她正神情專注的擱淺在一頁又一頁圖文並茂的書海之中……。 

2013年6月14日 星期五

一隻雲遊四海的智慧鳥

一隻雲遊四海的智慧鳥


  撰文.攝影/呂嘉紋(桃園縣高原國小主任)  102/03/08 (五)


 


那天早晨,佛光山「雲水書坊」的行動圖書車,像一隻輕盈、靈巧的鳥兒般,不遠千里的「飛」進了我們這所號稱是又「高」又「遠」的迷你小學。



負責駕駛這輛書車的「海鷗叔叔」,把它緩緩停靠在學校西側橄欖樹群旁的那片空地上,然後像是在進行一場令人目眩神迷的變裝秀一樣,


↓把車子的後斗降下來,就變成一座平穩堅固的鐵製小台階;



↓把兩側的匣門往上推頂,就變成一雙正準備振臂高飛的翅膀;



↓而且,在它的車體裡面還鑲嵌著兩組音響喇叭,不時傳來悠揚的音樂以及呼朋引伴的吆喝聲:「來喔!雲水書車來了!雲水書車是人生智慧的加油站,要透過深耕閱讀來充實大家的精神食糧,並且轉化生命的能量唷!」





讓引領期盼、早已圍聚在一旁的小朋友們一個個瞪大了雙眼,忍不住高聲驚呼:「哇──好酷喔!」「這簡直就是變形金鋼的翻版嘛!」



其實,最令人稱羨的,是這部由一般貨車改裝而成的行動圖書館,能夠善用車上的每一吋空間,不僅大量運載了數千本珍藏的新書,而且書籍的種類也包含了繪本、童話、小說、漫畫等各種不同的類型。




學校的小朋友們井然有序的登上了書車,仔細挑選完自己喜歡的書籍之後,就安安靜靜的坐到一旁的廣場上,伴著涼涼的微風以及隱約夾帶而來的淡淡桂花香,開始認真又專注的翻閱著書中的精采內容,偶爾,從書裡面拾獲了幽默的片段或是有趣的情節,也會忍不住把書本直接拿了起來,興奮的與旁邊同學和師長們分享。








在這部書車高舉雙翅的豐厚羽翼底下,我們全校的師生不只在這裡短暫相聚,也因為這些好看的書籍有了共同的話題,讓我們心與心之間的距離,在無形之中也變得更加的親近與緊密!






我相信,這部像是一隻「智慧鳥」的行動圖書車,隨著它里程數的增加以及上山下海的辛苦經歷,一定也將陸續為許多人(尤其是偏鄉的孩子們),創造一段又一段特別新奇的閱讀經驗,並且產生許許多多美好的童年回憶。





 


2013年4月23日 星期二

2013年「世界書香日」在高原

2013年「世界書香日」在高原


撰文/呂嘉紋(桃園縣高原國小主任) 攝影/徐月桂 錄影/張郁樺  102/04/23 (二)


 


↓今天是「世界書香日」,也是所有愛書人的節日,利用早上升旗的時間,我為全校的師生介紹這個節日的由來。



在此,我要特別感謝學校的工友月桂小姐(我們尊稱她為「桂導」),用相機為我的這個活動留下了最完整的記錄,因此,底下我就以她所拍攝的照片,挑選最關鍵的幾個畫面來「看圖說話」,哈哈,如果你們把這幾張照片串聯起來,我相信對於「世界書香日」的由來,你們也就可以擁有最基本的認識與了解了唷!


↓今天,我所準備的教具有──一束鮮花、一本書、一疊報紙、一個平底盤和一瓶礦泉水。



開始說故事囉!


↓這是發生在西班牙的一個古老傳說故事。



↓在一個名為「加泰隆尼亞」的地方,出現了一隻兇猛、可怕的巨龍。



↓每隔一段時間,村裡的居民就要送上一位女子給巨龍當作祭品。



↓後來,有一位英勇的武士跳出來與巨龍決鬥。



↓武士和巨龍大戰了好幾回合。



↓最後,武士送給公主一束鮮花當作禮物。



↓公主則是回贈給武士象徵「知識」與「力量」的書籍。



(咦!我拿的是《童詩嘉年華》這本書,似乎有置入性行銷的廣告嫌疑喔!)→唉呀!大家請不要那麼在意嘛!這麼好看的優質好書,多打一點廣告是有必要的啦!


 


↓「鮮花」與「好書」,是「世界書香日」不可或缺的兩樣主菜。



  ↓在這個特別的日子裡,我順水推舟、借力使力,把「閱讀教育」以及「讀報教育」結合,再加碼為小朋友們帶來了一個小小的表演活動。



↓正在加入清新、乾淨、甜美的「智慧之水」當中……



↓繼續再加……



↓從另外一個角度觀看低年級小朋友們目瞪口呆、眉開眼笑的迷人表情,是我辛苦準備這一次活動內容的最大回饋與安慰。



  ↓至於我是如何敘說「世界書香日」這個節日的由來?以及我到底又加碼變了什麼樣子的把戲呢?敬請您能耐心觀看以下的影音實況,也謝謝學校的郁樺小姐協助拍攝。



http://www.youtube.com/watch?v=XjaZwytAbxI&feature=share&list=UUGNaxYgMnu3sWliE2LcQWxw