2008年7月28日 星期一

嘛呢堆~~一座儲存眾人心願的美夢銀行



◎嘛呢堆~~一座儲存眾人心願的美夢銀行


  撰文.攝影/呂嘉紋(桃園縣高原國小主任) 97.07.25(五)



  當旅行團抵達人煙稀少、地域遼闊的雲南省中甸縣(又名:香格里拉),車窗外,每隔幾分鐘,就可以看到
大大小小的石頭堆,像一座又一座袖珍型的埃及金字塔,矗立在每個山埡口或是道路的分岔旁





  


導遊小胡告訴我們:「這個東西叫做『嘛呢堆』,又稱為『祈禱石』,是喇嘛教信徒結合自然與人文的產物,也是藏族同胞的精神堡壘喔!


  看到團員們一臉疑惑的表情,小胡耐住性子,繼續向大家解釋:「篤信喇嘛教的藏族同胞,一生中最大的願望,就是希望能夠到位於拉薩市的『布達拉宮』朝拜,因為千百年來,那裡是喇嘛教信徒心中最純潔的聖地啊!


  「但是,」小胡突然搖搖頭,說:「要到『布達拉宮』的路途太遙遠了!並不是每一位藏族同胞都能夠如願,喇嘛教的信徒於是想了一個辦法,首先,他們會選取一塊石頭,在上面寫上經文,然後請一位得道的喇嘛刻上去,最後再將這塊石頭擺在村莊裡的某個地方,那麼,路過的信徒就可以頂禮膜拜了。」


  這時,有團員指著眼前的「嘛呢堆」,好奇地問:「小胡,你不是說信徒們只會選取『一塊』石頭嗎?那為什麼這裡都是『一整堆』的石頭呢?」
 



  小胡笑著回答:「這些被刻上經文的石頭,在喇嘛教信徒的眼中,就像是被賦予新的生命一般,不僅成了靈魂的寄居之所,而且也有了神性,因此,日後只要信徒們每放一塊石頭,就等於是念了一遍經文,也做了一次祈禱;同樣的,遊客在經過『嘛呢堆』的時候,如果依照順時針的方向繞行一圈,並且隨手放上一塊石頭,也可以保佑一路上平平安安、順順利利喔!


  在我的內心當中,突然有個好玩的想法:「這些『嘛呢堆』,簡直就是一座儲存眾人心願的『美夢銀行』嘛!它們也是『眾志成城』這句成語,最佳的寫照啊!」


  就在這個時候,老婆也提出了她的疑惑:「咦?那些插在『嘛呢堆』上面的旗子,有沒有什麼特別的含意呢?」


小胡轉過身來,告訴她:「藏族同胞稱它們為『隆達』(『隆』是指『風』,『達』是指『馬』的意思),因此它們也被翻譯成『風馬旗』。在這些風馬旗上面,印有各種祈福的經文與咒語,還有一匹馱著寶物的駿馬,隨著一陣陣微風的吹送,颯颯作響的布旗就像是喇嘛正在誦經念佛的聲音,會把人們的心願傳達給上天,而旗幟上面的那匹駿馬,這時也像是昂首闊步地跑了起來一般,準備把珍貴的寶物獻給偉大的山神。」





  眼看時間有些耽擱了,小胡連忙請大家像小學生一樣排好隊,然後高聲對大家說:「既然已經來到這裡了,我們不免也要『入境隨俗』一下,請大家順時針繞著這座『嘛呢堆』,希望能夠祈求闔家平安、消災解厄、忘卻人世間的煩憂,但是由於時間的關係,請大家只要繞一圈就好了!


  「如果多繞幾圈,會怎麼樣呢?」有些團員一邊繞著圈子,一邊非常有默契地提出了相同的疑問。


  「應該不會怎麼樣啦!」小胡剛開始是斬釘截鐵地這麼回答,不過,才一下子,他又改口說:「圈子繞多了,那肯定就會頭暈啦!


  「哈!哈!哈!」聽到了小胡的這個答案,團員們忍不住一個個笑得東倒西歪。





  


繞完了「嘛呢堆」,我們這一行人,似乎已經把快樂的心情,默默地儲存在美麗的香格里拉了,因為接下來的幾天,我們爽朗的笑聲,總是在這片寂靜的山林間,不停地迴盪著……


 


 


2008年7月19日 星期六

樂當「推廣兒童閱讀」的傻瓜



◎樂當「推廣兒童閱讀」的傻瓜


  撰文.攝影/呂嘉紋(桃園縣高原國小主任) 97.07.14(一)


 


  趁著「村校聯合運動大會」正熱鬧舉行的時刻,二年級的喬心老師帶著班上的四位小朋友,拿著像皇帝聖旨一樣大的捲軸海報,沿路敲打著鑼鼓,到各班級的休息區大聲吆喝:「來喔!來看書喔!學校的圖書館從這個禮拜六開始開放囉!歡迎大家利用禮拜六的時間,到學校來看書、寫功課以及運動喔!」


 



 





 



   在喬心老師積極地促成之下,學校的圖書館在星期例假日,終於正式對外開放了,儘管目前只開放短短兩個小時的時間(上午九點到十一點),但是,從「圖書館利用教育」的內涵來看,這可說是又往前邁進了一大步呀!


    ※    ※    ※    ※


  星期一下午,當低年級的小朋友都已經放學回家,我拿著遠流出版社出版的《圖書館女超人》這本圖畫書,到喬心老師的班上找她,因為我想了解這陣子在邀約假日圖書館義工的過程中,她有沒有遇到什麼困難,同時,我也想給她一些加油與勉勵的話語。


  閒聊之間,我好奇地問喬心老師:「對於『希望學校的圖書館能夠在假日開放』這件事情,為什麼妳會那麼的積極與投入呢?」


  喬心老師笑瞇瞇地告訴我:「主任,你知道嗎?如果我現在不是小學老師,那麼我最大的夢想,就是要當一位圖書館的管理人員喔!你看,每天有這麼多的小朋友來借還書,那是多麼具有成就感的一件事情啊!」


  「唉,」喬心老師突然嘆了一口氣,停頓了一會兒,才又繼續說:「只可惜現在的視聽媒體太發達了,一到假日,小朋友不是躲在家裡看電視,就是沈迷於網路的線上遊戲,如果學校的圖書館在假日也能夠開放,至少讓小朋友有多一個地方可以選擇……」


  聽完了喬心老師的這段談話,讓我終於知道為什麼在運動會那天,她會義無反顧地站在大庭廣眾面前,聲嘶力竭地為大家宣告「圖書館在假日也有開放」的這個好消息,也了解為什麼她總是願意犧牲假日休息的時間,北上參加各種關於推廣兒童閱讀的研習與講座,以及在她的班級書庫當中,為什麼始終都排滿了她自掏腰包、定期就會添購新書的原因了。


  「不過,我們一般的社會大眾,並不是每個人都和妳一樣,對於推廣兒童的閱讀,都有著這麼火熱的態度呀!」我以非常沈重的口吻,說出了我對當今閱讀教育的觀感,主要的目的,並不是要戳破喬心老師立志當個圖書館員的美麗期待,也不是要澆熄她對推廣兒童閱讀的熱情,反倒是希望未來即使面對了令人心灰意冷的殘酷現實,期盼她還是能夠像個不倒翁一樣,依然屹立不搖。


  因此,我把《圖書館女超人》這本書打開來,耐心地為她介紹書中的內容大意:「小莉從小就非常喜歡看書,因此長大以後,她就順理成章地成為一位圖書館的館員。小莉精心設計了各式各樣的宣傳海報,甚至讓自己化身成為故事中的主角,她穿著長長的披肩斗篷、戴上了高高的帽子以及各種逗趣鮮艷的配件,目的就是要吸引大家來圖書館看書,也順便參加她所舉辦的說故事同樂會,但是,活動的時間已經到了,現場卻空無一人……


 



【本圖翻拍自《圖書館女超人》(蘇珊娜.威廉斯 著/遠流出版社出版),感謝遠流出版社授權本人使用】



   就在這個時候,我把手指頭停在「小莉孤伶伶坐在圖書館門口」的那一頁插圖上,然後轉頭和喬心老師分享我心中的一些想法:「每次舉辦關於『閱讀』的研習及活動的時候,如果看到現場參加的人數寥寥無幾,很奇怪的,我的腦海中就會浮現出小莉的這雙既失望又落寞的眼神,但是在我的內心當中,油然而生的並不是一種絕望的情緒,而是一種惺惺相惜的憐愛之情,因為至少我可以確信的是,在這個世界上,我並不是唯一的傻瓜呀!」


  「哈!哈!」說到這裡,我忍不住笑著對喬心老師說:「除了小莉之外,很高興的,最近在現實的生活當中,我也遇到了另一位認真的傻瓜,哈!哈!那個人就是你啦!」


  剛開始,喬心老師是一臉的錯愕,不過,幾秒鐘之後,她也笑著對我說:「對呀!在推廣兒童閱讀的這條道路上,我們都要立志當個快樂的傻瓜喔!」


 



 


2008年7月18日 星期五

最有學問的蚊子



【以下是六年級剛畢業的嘉敏,利用上國中前的這段空檔時間,自行創作的一篇童話故事,請大家給她一些回饋的意見。也希望其他小朋友能夠充分把握暑假的時間,試著讓自己當個小作家,並且將你的智慧結晶,寄來與呂嘉紋主任分享喔!我的E-mailwum.wum@msa.hinet.net





   ↑這是畢業前夕,李嘉敏小朋友在學校的展覽室,進行畢業作品展的照片。


 


最有學問的蚊子


 撰文/李嘉敏(桃園縣高原國小第88屆畢業生) 97.07.18(五)


 


在蚊子王國裡,蚊子們每天都必須忙著蒐集與人類有關的美食情報。


就像現在,擴音器裡傳來了情報員遠元的最新消息:「報告!報告!目前居住在龍潭鄉高原村的小胖,因為膽固醇含量過高,所以請各位弟兄們不要吸食他的血液,以免發生了中毒的意外,報告完畢!」


其實,蚊子王國的每一位老百姓,每天只要守在擴音器旁邊,等待最新通報的美食消息,就可以知道要到哪裡飽餐一頓啦!但是,對於蚊子小文來說,他可不這麼想,他認為人類的血液油膩膩的,真難喝!他認為真正的人間美味,應該是陳列在圖書館裡,那些充滿智慧的好書啊!


       這天,小文又來到圖書館裡享受他的美食了。他把沉重的雨衣卸下,找來一張舒適的椅子,選擇一個人類不太容易發現的角落,看著窗外的雨勢,不禁感到卡玫基颱風的可怕,還好!圖書館裡無風也無雨,真是「蚊」間的仙境啊!


小文望著今天書架上的菜單,有《阿公的八角風箏》、《用左手走路的孩子》、《叫太陽起床的孩子》以及《愛與生存的勇氣》,小文毫不猶豫地飛到《愛與生存的勇氣》這本書上,準備開始用餐,但是他萬萬沒想到,這時蚊子警察捷克一溜煙地飛過來,兇狠狠地把他給逮捕了。


「小文!我不是已經警告過你好幾次了嗎?蚊子只要吸食動物血液以外的東西,就算是違法的行為,你為什麼都不聽從我的勸告呢?看來,你得接受『關禁閉三個星期』的懲罰了。」


聽完警察捷克說的話,小文差點兒沒昏過去,因為「關禁閉」就等於是「坐牢」啊!小文從小就常聽長輩們講到:「只要蚊子被關禁閉,就沒能活到出獄那天,因為在禁閉室裡不是餓死,就是會精神崩潰,或是被其他的蚊子給活活盯死……。」


「碰!」的一聲,小文果然被關進牢籠裡了,他失望地流下淚,不斷地大聲吶喊:「我到底犯了什麼罪?難道我喜愛看書的滋味,也是一種錯誤嗎?」


就在這個時候,小文突然想起在入獄前,他所看的最後一本書《愛與生存的勇氣》,他心想:「如果我按照書中的方法去做,或許我就可以生存下來了呀!」


於是,小文便開始以樂觀的態度,面對接下來的每一天。如果三餐吃不飽,小文就當作自己是在減肥;如果在牢裡被別人欺負,就當作對方是在磨練他,所以他就不會和對方計較,因為書上曾經明白地寫著:「打是情,罵是愛。」


就這樣,小文不知不覺的,已經在監牢中度過了三個星期。


出獄那天,大家都對小文能夠活下來這件事情,感到非常的驚訝,小文也頓時成為蚊子王國的傳奇人物。


當記者問小文:「為什麼你能夠活著出獄呢?」


小文毫不猶豫,大聲地說:「因為我吸食的不是動物的血液,而是擁有日月精華的人生智慧啊!」


蚊子國王聽到了小文的這一番談話,便立刻廢除「不能吸食動物血液以外的東西」這條法律規定。


從此,小文就可以在圖書館裡,自由自在地享受他的美食餐點了,他不僅是蚊子王國裡的傳奇人物,也是蚊子王國裡,學問最豐富的蚊子呢!


 


 


版稅捐贈(台中市明道普霖斯頓雙語小學)

 


  ↓ 民國97年7月9日(星期三) ,我在台中市普霖斯頓雙語小學演講,會後,我以先慈 董梅葉的名義,將版稅捐贈給「台東市聖母醫院的安寧病房」。






 ◎感謝研習當天,老師們的熱情參與!


 


2008年7月12日 星期六

參觀「明道普霖斯頓雙語小學」的心情隨筆



 ◎參觀「明道普霖斯頓雙語小學」的心情隨筆



  撰文.攝影/呂嘉紋(桃園縣高原國小主任) 97.07.12(六)


 


   民國9779日 (星期三),我受邀到台中市的「明道普霖斯頓雙語小學」, 和 老師們分享我在童詩創作及教學上的心得與想法。


  為了不枉費我從桃園往返台中,這來回兩百多公里的舟車勞頓之苦,也為了趁此機會觀摩這所私立貴族學校的辦學理念與企圖心,儘管研習的時間是下午兩點鐘才開始,但是我在上午十一點鐘,就已經抵達這所學校的門口了。


學校的門禁管制森嚴,像是古代御林軍的保全人員,一臉疑惑地問我:「講師,您好像『提早』到了喔!」


我點點頭,不好意思地說:「沒有啦!我只是想先來熟悉一下學校的環境啦!」(原本,我是想在不勞駕任何人的情況下,隨意的走動參觀,但是由於進入這所學校必須先通過大門口保全的這個關卡,因此讓我原先的構想與規劃曝了光,也讓我這不預警的提前拜訪,似乎多了那麼一點「突擊檢查」的味道,真是不好意思啊!)





  ↑這所學校的硬體建築,每一塊磚、每一片瓦,都蘊藏著設計師細膩雕琢的用心與巧思。 





↑明亮、鮮艷的色彩搭配,也讓校園的景觀,充滿著活潑與蓬勃的朝氣。





  ↑剛開始,我還有一點兒擔心,在這所雙語小學之中,有一半以上的外籍教師,難道他們也會來聽我的演講嗎?在這棟強調「English Only」的英語大樓,難道要我全程都用英語來演講嗎?那麼……這場演講可能在開頭的三十秒英文問候語之後,就會立即結束了吧!


  (這張照片,是這所學校英語大樓的入口,只要進入這棟建築物之內,全部的小朋友都必須用英文來交談,否則就會被登記扣分喔!)




  ↑還好!我演講的對象是針對學校的中文教師,演講的地點是在後棟的「國學講壇」。


  這所學校除了重視小朋友外語能力的培養之外,也非常重視中國古代經典文學的背誦與傳承,這間古色古香的「國學講壇」,就是每個年級的小朋友,每週都會有一堂「國學課」的上課地點,從一年級開始,全校的小朋友就要開始背誦唐詩、三字經、弟子規、宋詞等經典史籍。





  ↑這所學校的老師都非常年輕,而且每個班級採行「三導師制」,配有中文導師(負責中文主科教學與班級經營,另有科 任 老師,負責專業之教學)、外籍導師(擔任英文課程教學,英文課程每週 16~20 節)及ESL導師(協助外籍教師教學及學生家長溝通,擔任英文文法課程,每週4節)。


  由於這所學校星期一到星期五,都是上一整天的課(7:50~16:50,共九堂),即使是星期三下午的時間,也沒有所謂「教師進修」的安排,所以學校只好利用寒暑假的時間,安排密集的研習與教師進修的活動。


這所學校的老師是採一年一聘的方式,每年學校的董事會都會針對各班小朋友的課業成績、老師的班級經營、親師溝通等方面,考核決定下個年度是否繼續聘請該位老師?因此,學校老師的工作壓力與認真投入的程度,是可想而知的。


演講完,我與幾位留下來的老師們閒聊,我冒昧地請教他們:「你們通常都是幾點鐘下班呢?」


老師們你看我,我看你,猶豫了一下子,然後給了我一個讓我印象非常深刻的答案:「通常能夠在六點半準時下 班的 老師,就算是很厲害的了!」


 


 


↑這所學校以「蝴蝶」做為主要的圖騰標章,除了希望小朋友能夠像蝴蝶一樣破繭而出、在蛻變中成長之外,也期盼將來有一天,小朋友能夠乘著雙語的翅膀,在國際的舞台上翩翩起舞。

因此,穿堂廣場的地板上,是一幅巨大的蝴蝶圖騰。




 


↑每個班級的班級牌,也是一隻隻蝴蝶的輪廓外觀。(我真好奇:「究竟有沒有人數過,在這所學校當中,到底有多少個這樣的『蝴蝶圖騰』呢?」)




↑除此之外,你發現了嗎?這所學校都是以「紅、黃、藍、綠」四種顏色為主軸,把整個校園妝點得非常的美麗、動人。


 



↑這所學校的專科教室,也是非常多元而且齊全的,除了有音樂演奏廳、活動中心、美術教室、森林藝廊、海底世界、生態園之外,甚至還有室內溫水游泳池,以及全國唯一的湯姆龍遊戲區及攀岩區的五星級場地,真是令人羨慕啊!




光是電腦教室,就細分成「中文電腦教室」(以中文的操作介面為主),以及「英文電腦教室」(完全以英文的操作介面為主)兩間。


 



↑這是「中文電腦教室」外面的櫥窗設計。


 


↑這是普通班級外面的櫥窗設計。(真的很難想像,這是一間教室外面的布置,簡直可以媲美一所兒童樂園的專業水準呀!)




  ↑這所學校的圖書館,是我最想參觀,也是最讓我流連忘返的地方。

在進入學校的圖書館之前,教學組長提醒我要把皮鞋脫下來,如今,我回想起來,還覺得她真的是有夠大膽!並不是因為她對我這位訪客下了「要脫皮鞋」的指令,而是我非常好奇:「當我穿著白色襪子在圖書館逛了一圈以後,在離去之前,假如我的腳底變成像黑色抹布一樣骯髒的時候,那將是多麼尷尬的一件事情啊!難道她一點兒都不會擔心嗎?」


很顯然的,她對於學校圖書館的環境衛生以及地板的乾淨程度,是非常有信心的;而我,也用我那雙白色的襪子,親自證明了這間圖書館,真是一個窗明几淨、一塵不染的好地方。




  ↑學校的圖書館,採用「樓中樓」的設計方式。

右半部的挑高空間,可以讓圖書館的環境變得更寬闊、採光更充足;左半部的空間,則是區分成兩個樓層,底下是中文圖書的藏書庫,上面是外文圖書(包括英文、日文、韓文)的藏書庫。


 


↑在二樓外文圖書的藏書庫旁邊,還有一塊寬敞的木質地板區,這裡是說故事、演故事,最好的表演舞台。


 


 


◎以上資料,感謝明道普霖斯頓雙語小學教務處許先菊主任,以及教學組林鈺宸組長的導覽介紹,假如大家還想更深入了解這所學校,請到下列網站:http://www.fhbes.tc.edu.tw/


 


2008年7月7日 星期一

馬路上的「白色密碼」



◎馬路上的「白色密碼」


  撰文.攝影/呂嘉紋(桃園縣高原國小主任) 97.07.07(一)


 


  開車載老婆回台南家,車子開進一條小巷弄的時候,我突然發現:「奇怪?馬路中間怎麼畫了一大堆歪歪斜斜、斷斷續續的白色標線呢?」


  各位親愛的大小朋友們,你們知道這條馬路的中間,為什麼要畫上這些奇怪的白色標線嗎?它們究竟有什麼功用呢?請你動動頭腦猜猜看,猜錯了也沒有關係,放心,不會被抓去槍斃的啦!




 


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呂嘉紋帶你旅佳聞  (http://tw.myblog.yahoo.com/wumwum.tw


行在美麗繽紛的人世間,餚美景與濃稠的人情,名遐邇高品味典藏,全在這小小的方區塊間。


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2008年7月6日 星期日

一場親密的「紙上討論會」



◎一場親密的「紙上討論會」


  撰文.攝影/呂嘉紋(桃園縣高原國小主任) 97.07.04(五)


 


  我把國語日報社剛出版的新書《讀報教育指南‧法律篇》,送給三年丙班的王鏸羚老師,她一看到這本書的封面及書名時,立刻興奮的對我說:「哇!主任,我們班上的郁穎,一定會很喜歡看這本書的。」


  聽到鏸羚老師突然冒出的這段話,讓我不禁想起學期初郁穎完成的那份主題剪報的作業,我連忙點點頭,肯定地回答:「對呀!她真是一位優秀的小朋友。」


    ※    ※    ※    ※


  上個學期的學期末,學校鼓勵小朋友能夠利用寒假的時間,完成一份主題剪報的作業,並且將在下學期剛開學的時候,做公開的展示與表揚。


  郁穎當初選擇以國語日報第四版的「少年法律專刊」為主題,將大多數人認為比較嚴肅、訓斥意味比較濃厚的內容,用她俏皮又可愛的插畫,以及圖文並茂的版面設計,深入淺出地為大家介紹相關的法律條文。



 


值得一提的是,在「少年法律專刊」的後半段,通常都會聘請一些法律專家及學者,針對所模擬描述的案例,仔細分析裡面的主角到底犯了哪些違法的行為?以及在法律上,他們將接受什麼樣子的處罰?但是,文思泉湧的郁穎似乎覺得這樣還不過癮,她會另行開闢一整面的「專欄」,徹底抒發自己的看法與見解。


舉個例子來說,針對「電視台的工作人員拒絕某位女性報考,是否違反人權?」這個議題,郁穎很不以為然地寫下了她的感想:「我覺得電視台的工作人員很不公平,因為他怎麼知道這位女性的體力不好呢?太不可思議了吧!而且打掃對於一般家庭主婦來說,也不會太困難啊!就算她不適合,至少也應該讓她試一試呀!




 

我原本以為,這只是郁穎在閱讀完「少年法律專刊」的內容以後,自己對於這些白紙黑字「自言自語」的獨白,但是當我把她的剪報翻到下一頁,卻驚訝地發現,原來這是她與媽媽在剪報作業上,一來一往的「紙上討論會」啊!


針對相同的主題,郁穎的媽媽會用既溫柔又和藹的口吻,在剪報的背面,非常有耐心地寫下她的意見與想法:「在生物演化上,人類為求生存,男女天生原本就有差異,身體構造上的差異、體質的差異、乃至於腦部的差異。所以兩性平等,並不是說男生可以做的,女生也一樣可以做,男女之間沒有任何分別,而是讓男女之間的『歧視』消失,改變老一輩男尊女卑的想法。我們這一代還存在著許多性別角色的刻板印象,希望『兩性平等』在妳們這一代能紮根落實。



 


 隨著每一則剪報內容的不同,她們母女倆「紙上討論會」的話題也會跟著變換,除了兩性平等的議題之外,還擴及消費者保護法、未成年子女繼承財產及債務等問題的討論。我覺得,郁穎的這份主題剪報,不僅像是一本形塑孩子正確法律觀念的示範手冊,也像是一項避免孩子違法亂紀未雨綢繆的希望工程,更是她們母女倆親密交流最溫馨的寫照。



 




 

雖然我不曾和郁穎的媽媽見過面,也不知道當初她們合力完成這份主題剪報的時候,背後有哪些不為人知的小祕密?但是,從最後一頁「媽媽的話」的字裡行間,我相信在「家庭教育」這方面,郁穎的媽媽一定是非常的積極、認真投入,而且也是從不缺席的好榜樣:「孩子不良行為的形成,家庭、學校、社會都有必須擔負的責任,法律是最後、最不得已的防制力量,走到最後必須用法律來懲罰孩子,想必父母是最心痛的。



 


2008年7月4日 星期五

暑假的演講場次

 


各位親愛的好朋友們:


  在這炎炎的夏日,我受邀參加了幾場演講的活動,相關內容公告如下,如果大家有興趣,或是剛好有這個機會,歡迎到場給我加油與打氣!入場不需要門票,但是必須記得攜帶一顆熱切學習的心~~



日期:7月9日(星期三)下午14:0016:00
講題:童詩嘉年華
地點:台中明道普霖斯頓雙語小學
學校網址:http://www.fhbes.tc.edu.tw/


 



日期:7月31日(星期四)上9:00~下午16:00
講題:(上午)閱讀快餐車 (下午)閱讀甜甜圈
地點:新竹縣新豐國中
學校網址:http://www.sfjh.hcc.edu.tw/front/bin/home.phtml


 



日期:8月7日(星期四)上9:00~下午16:00
講題:(上午)童詩嘉年華 (下午)閱讀甜甜圈
地點:台南縣佳興國小
學校網址:http://www.js2es.tnc.edu.tw/


 



2008年7月3日 星期四

讓「悠閒」跟隨在身後


 ◎讓「悠閒」跟隨在身後


  撰文.攝影/呂嘉紋(桃園縣高原國小主任) 97.06.30(一)


 


  利用學期末最後一個禮拜六的時間,學校舉辦了一場義工的校外參訪之旅。


在排隊等待進入某個森林遊樂區的時候,我看見排在我前面的舒婷(目前就讀本校二年級),她的背包上黏貼了五顏六色的小紙片,在這些小紙片上面,有的用注音符號寫著「ㄧㄡ」這個拼音,有的則是用國字寫了「閒」這個字。



我好奇的問:「舒婷,妳的背包上面,怎麼會有這些小紙片呢?」


這時,舒婷正忙著舔食手上的冰淇淋甜筒,沒有空理我,倒是她媽媽站在旁邊,笑瞇瞇的告訴我:「這是她的願望啊!她希望接下來的這個暑假,每天都能夠過得很『悠閒』。」


「喔──原來如此!」我像是剛從一團迷霧中走了出來,一邊拿起相機拍照,一邊繼續發問:「是不是只要達成了一個很『悠閒』的願望,妳就會把一張小紙片撕下來呢?」


舒婷依舊忙著舔食手上的那支冰淇淋甜筒,沒有回答我。


靜默了一會兒,我又提出我的另一個疑惑:「那……怎麼樣才算是很『悠閒』呢?能夠大口大口的吃著冰淇淋甜筒,算不算?」


舒婷側著頭,認真的想了想,然後大聲的回答我:「算。」


「那你今天和爸爸、媽媽出來玩,算不算?」


「也算。」舒婷點點頭,肯定地說。




就在這個時候,隊伍的前頭傳來了一陣騷動,原來是旅行社和這個森林遊樂區在連繫上出了問題,在進入園區的總人數必須管控在兩百五十人的條件限制下,我們只好耐住性子,在炙熱的陽光下繼續排著隊伍,苦苦等了一個多小時。


在這一個多小時的期間內,我靜靜地觀察其他人的表情及反應,有的人始終皺著眉頭,不耐煩地擦著額頭上的汗珠,嘴裡還不停抱怨:「好熱喔!」「到底還要等多久?」「好無聊喔!」有的人甚至開始萌生打退堂鼓的想法,不斷慫恿大家:「算了吧!我們不要進去參觀了啦!」


不過,在此同時,我也發現在這支長長的隊伍當中,有人開始自行研發一些苦中作樂、排遣寂寞的「獨家祕方」,而且更難得的是,他們還渾然忘我地陶醉其中呢!舉個例子來說,凱伶老師拿出了她隨身攜帶的益智巧連環,正專注地尋求破解的方法;




六年級的松濤、四年級的松騏和他爸爸,也快樂地玩著「丟石頭猜謎」的小遊戲(把一顆小石頭拋到半空中,然後用雙手快速地接住它,再讓對方猜猜看,石頭究竟藏在哪一隻手當中?);



 



而舒婷此時不知道是因為腿痠,還是腳麻了,竟然默不作聲地蹲下來,利用滿地的碎石子,開始堆疊著她夢想中的城堡……。



 


看到了以上的這些畫面,讓我不禁想起那則寓意深遠的小故事:「有一隻小獅子好奇地問媽媽:『幸福在哪裡?』媽媽說:『幸福就在你的尾巴上面啊!』於是,小獅子一直追著自己的尾巴轉圈圈,可是即使用盡了全身的力氣,小獅子仍然無法觸摸到自己的尾巴。就在這個時候,獅子媽媽笑著說:『傻孩子,你根本不用追著自己的尾巴轉圈圈啊!你只要一直往前走,幸福就會永遠跟在你後面啦!』


  或許「悠閒」也和「幸福」一樣,不需要刻意去追求,也不需要詳細的解釋與說明,只要能夠「用心度過每一天,認真做好每件事」(這是我的座右銘),那麼,「悠閒」就會像是黏貼在舒婷背包上面的那些小紙片一樣,永遠都會乖乖地跟隨在我們的身後喔!