專訪背後的花絮（上集）

◎專訪背後的花絮（上集）

　　撰文．攝影／呂嘉紋（桃園縣高原國小主任）　98.10.20（二）

 

　　十一月上旬，「親子天下雜誌社」預計要出版一本以「閱讀教育」為主題的專刊，全面探討「閱讀力」的基本核心概念，並且提供給教學現場的老師們更清晰的閱讀教學範例，希望對於提升國內的閱讀教育有實際的幫助。

　　九月份的時候，我非常榮幸接受了親子天下雜誌社的邀約，與資深的撰述林玉珮小姐，在學校的會議室裡，暢談我對於閱讀教學的想法與做法。

（由於訪談的時間，前前後後歷經了大約五個小時左右，詳細的內容我不便多談，到時候請大家再翻閱這本專刊吧！我倒想利用這個機會，和大家分享發生在這段專訪背後的「幕後花絮」，請你再繼續看下去吧！）

 

　　↓為了蒐集更多的佐證資料，林小姐除了訪問我之外，也訪問了學校的吳有煥校長，關於校長在推動兒童閱讀運動的理念與態度。

 

　　↓除此之外，我也從我任教的班級當中，挑選了三位小朋友（郁穎、匯渝及雨婷），接受林小姐的專訪。

 

　　↓剛開始的時候，這三位小女生還有一點點的彆扭，也有一點點的緊張與害怕，不斷的問我：「主任，什麼是『專訪』？林阿姨會問我們什麼問題呢？我們要不要事先把『演講稿』寫好？萬一……我們講錯了，會怎麼樣呢？」

 

　　可是，當林小姐和藹可親的用問題引導她們，讓她們慢慢的知道：「喔──，原來『專訪』就是用聊天的方式，把我們上閱讀課的情形，毫不保留的告訴林阿姨啊！那還不簡單！」

　　↓於是，她們原本像是拿了號碼牌一樣，一個接著一個、井然有序的發言次序，開始變得有些錯亂。

 

　　↓然而，也正因為有了這些錯亂的因素加進來，讓她們變得更大膽、更熱絡的暢所欲言，有些時候，甚至還會為彼此的發言內容，互相補充呢！

 

↓當談論到之前上閱讀課一些好玩、有趣的事情時，她們也會忍不住噗嗤一笑，露出了燦爛的笑容。

 

　　↓對於這三位小女生來說，讓她們最感到自豪的一件事情，就是她們能夠將一個學期閱讀課的上課內容，整理並且出版成一本內容豐富的「筆記書」。

 

　　↓而透過這次專訪活動的安排，除了讓這三位小女孩，更加肯定自己在這方面的優異表現之外，更難得的是，她們能夠親眼目睹：「坐在她們前面的這位林阿姨，居然比她們還要厲害，天啊！竟然可以把她們說過的話，一字不漏、快速的抄寫下來，真是令人佩服！」

 

　　↓平常，在上閱讀課的時候，這些小朋友都是忙著抄寫我上課的重點，可是今天，她們所講出來的每一個字、每一句話，竟然有人會將它們像珍珠一樣的串聯起來，我相信，如此特殊的經驗，也是會讓她們特別的難忘吧！

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　　利用上閱讀課的機會，我花了一點點的時間，把上面的這些照片，秀給我任教班級的小朋友觀賞。

一方面，我想要藉此機會，公開表揚這三位小女生落落大方的好表現；另一方面，則是希望他們能夠從這些照片當中，側面觀察：「一位資深的文字記者，究竟是如何採訪當事人的呢？」

而這樣子的觀察結果，對於他們日後抄寫筆記的「功力」，也有著莫大的激勵作用啊！

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↓這是六年級的蔡宜君小朋友，在她的筆記本上，寫下了自己的觀察記錄。

※記者記筆記的兩種方式：

　（1）小筆記本──可以一邊寫、一邊記，最厲害的是，他的眼睛雖然看著被採訪的人，可是手竟然還在記筆記啊！

　（2）錄音筆──可以把訪問的內容錄起來的一種機器，不過，在錄音之前，應該要先徵求當事人的同意，才可以開始錄音。

 

↓這是六年級的陳敏沂小朋友，用心整理的觀察記錄。

◎記者必備的兩樣東西

　１.小型筆記本

　　用途：比較方便攜帶。

　　例如：天下雜誌社的主編訪問丁班的同學時，就有用小型筆記本記錄

　　　　　她們所說的事情。

　２.錄音筆

　　用途：為了避免要寫的東西太多記不下來，就能用這枝錄音筆把聲音錄起來，而且最近的科技愈來愈進步，也讓錄音筆的功能愈來愈齊全、愈來愈好用。

　　例如：天下雜誌的主編訪問校長時，就有用錄音筆錄下自己跟校長談話的內容，但是在那之前，還要先徵求校長的同意才可以。