我在公視「悠遊書香園」節目的專訪實況

◎我在公視「悠遊書香園」節目的專訪實況

　　撰文．攝影／呂嘉紋（桃園縣高原國小主任） 　101/02/26 （日）

 

　　今天中午，我在公共電視台的專訪播放完畢，老婆立即和位於台南的岳父、岳母南北大連線。

　　老婆問：「您們有準時收看嗎？」

　　岳母大人回答：「有喔！而且你爸爸聽說這個節目沒有重播，還把它給錄下來了耶！」

　　「怎麼錄？」老婆一臉好奇的問：「我們台南的家又沒有錄影機，那爸爸是怎麼錄的呢？」

　　岳母大人想都沒有想，直接告訴老婆：「用今年過年，你們送給他的那一台數位相機來錄啊！」

　　一聽到岳母大人的這個說法，老婆忍不住大喊：「天啊！那他不就拿著那台數位相機，對著電視機的螢光幕，一動也不動的錄了三十分鐘的時間嗎？」

　　而我，除了要特別感謝岳父大人的支持與厚愛之外，對於他的這項舉動，更是讓我心疼不已啊！

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　　其實，在我們家有一台功能不錯的錄放影機，早在節目播出之前，老婆就已經設定好節目預錄的開始以及結束的時間，所以對於我們來說，根本不會擔心遺漏掉這個節目的完整內容，更不需要勞駕岳父大人用這種土法煉鋼的方式，幫我做影像備份的工作呀！

　　↓今天晚上，我花了一些時間，把這個節目的影像檔案做了剪輯、轉檔和上傳的工作，期盼讓那些出外旅遊、未能準時收看的好朋友們，也能夠和我們一同觀賞。

　　↓最後，我也要藉此機會，謝謝公共電視台的製作團隊（盈舜、思嘉和蓓琪），這半年來的來回奔波以及辛苦的付出，您們真的是一個超級夢幻的組合，能夠與您們相識，也是我莫大的榮幸啊！

 

再續師生緣

◎再續師生緣

　　撰文．攝影／呂嘉紋（桃園縣高原國小主任） 　101/02/23 （四）

 

　　說實在的，我還真的很難想像──14年前，在舉辦了一場既溫馨又感傷的國小畢業典禮過後，想不到，透過Facebook與公共電視台的牽線，我竟然還有這樣子的機緣，能夠得知我教書第一屆小朋友的近況，甚至和他們再度見面。

　　↓西元2011年的12月3日（星期六）早上，我們約在桃園縣復興鄉的義盛國小（這也是當年我和這群泰雅族小朋友一同成長的地方），而公共電視台的攝影團隊，也全程用攝影機為我們這段珍貴的過程留下了永恆的記錄。

　　↓由於當天並不是寒暑假的期間，大多數的小朋友也都已經在外地工作了，雖然最後到場的只有四位小朋友（由左至右，分別是宇真、依婷、永品，和我第二屆的學生翔偉），不過，這樣子的出席率已經算是很高了，哈哈，因為當年我一個班級也只有10位小朋友而已呀！

　　↓一到學校的圖書室，永品立刻帶我直闖裡面的一間儲藏室，他一邊拿起一根長竹竿頂著天花板上的隔板，一邊向我公開過去我所不知道的這個祕密：「老師，以前我和○○都會把一些東西藏在這個地方，讓你都找不到喔！」

　　說起永品，過去他一直是讓我非常頭痛的一號人物，不只功課常常缺交、沒寫，甚至動不動就會與同學發生不必要的摩擦與糾紛，還好！他非常熱心公益，只要有人不想做的苦差事，他總是一馬當先，搶著要為大家服務。

　　↓一剛開始，永品為我介紹他目前是在混復興鄉的「竹聯幫」時，我心裡頭不禁愣了一下，也暗自為他的「誤入歧途」感到十分的惋惜，只不過，後來我才知道──原來這是這群孩子們另類的幽默，其實，永品目前是從事砍伐桂竹的工作，只要平地的廠商需要復興鄉山區的桂「竹」，就會「聯」合起來找他「幫」忙啦！

　　「喔──原來如此，」我鬆了一口氣，說：「真的是嚇了我一大跳啊！」

　　依婷站在一旁，不斷的安慰我：「老師，你放心！永品目前可說是一位非常上進的青年喔！他每天都認真的在工作，甚至連交女朋友的時間都沒有耶！」

　　↓沒錯，在和永品交談的過程中，我除了發現他的觀念與想法都變得非常成熟之外，在他愛耍寶的開朗個性中，還帶有一點點羞澀的元素在裡頭。

我心想：「哈哈，這樣子的人，是不可能會去做什麼壞事情的啦！」

　　這一次，我之所以能夠與這群大孩子們再度聚首，特別要感謝依婷的居中聯繫。

↓這是我送給她肚子裡小娃娃的賀禮。（哇──想不到，我已經晉升為「師公」輩的等級了呀！）

　　↓當然啦！也正因為她肚子裡這個小娃娃「呼之欲出」的關係，讓我們得以果斷的挑選了這個良辰吉日，否則……一旦小娃娃出生了，我們原本的這項計畫，也終將變得更加窒礙難行了呀！

　　在我這一屆的小朋友當中，依婷課外書籍閱讀的量，應該算是屬一屬二的；而在我們《童詩豐年祭》的這本著作當中，她所創作的童詩作品也是最多的。（高達三、四十篇）

　　↓透過依婷一字一句回憶童年時期的生活點滴，我不僅重溫了當年在山上教書的那段甜蜜時光，同時也清楚了解過去我所採行的閱讀策略以及寫作教學，對於她們後續的人生，究竟產生了什麼樣子的改變與影響呢？

↓接下來，換宇真上場接受訪問囉！

↓宇真以前在班上的人緣非常的好，所以她也曾經當選過校內自治鄉的小市長喔！

↓看著她面對攝影機的鏡頭，態度從容、不急不忙的敘說著她的想法，

　　↓讓我不禁想起當年（西元2000年）她第一次接受電視台的訪問，那支支吾吾、吞吞吐吐的畫面（在7分10秒的地方），哈哈，12年過去了，宇真確實進步很多喔！

　　↓公共電視台的攝影團隊，特地要我們拿著《童詩豐年祭》這本書，和封底那張他們國小一年級時的照片一起合影。

↓並且請這群大朋友從這本書裡面，分別挑選一首自己創作的童詩作品來朗讀。

　　↓永品選的是第42頁，他所創作的〈愛哭鬼〉這首童詩作品：

「衣服是個愛哭鬼！

我把他放在洗衣機裡

繞啊繞！

轉呀轉！

他驚嚇得

把身體都哭溼了！」

　　↓唸著、唸著，不一會兒，他自己就忍不住放聲大笑，然後滿臉通紅、非常不好意思的跟大家抱怨：「吼～～，我小時候怎麼這麼幼稚啦！」

　　↓後來，這群大孩子們拿著我當年為他們拍攝的珍貴照片，開始一張張的「品頭論足」，一些過去我所不知道的八卦消息（例如：誰暗戀誰？誰和誰又是地下戀人？），也一件件被「爆料」出來。

　　更特別的是，想不到我們最後的聊天話題，竟然是圍繞在：「老公喝寶寶喝不完的母奶，究竟對身體有沒有什麼特別的幫助呢？」

　　那時，我的心裡頭還真的是非常的錯亂，心想：「天啊！想當年，你們這群一年級的小蘿蔔頭，我每天早自習的時候都會沖泡奶粉給你們喝，甚至還要為你們替換被便便沾黏到的褲子，可是，想不到18年過去了，你們竟然是反過來教導我，要如何正確的照顧年幼的小寶寶啊！」

　　哈哈，這種既奇妙又特別的感覺，我猜想也只有那些辛苦耕耘、努力奉獻的「教育園丁」，才能夠深刻體會到吧？

　　以上這些精采的內容，即將在西元2012年2月26日 （星期天）早上11:30到12點的公共電視台（第13頻道）播出，敬請您能準時收看！

 

我在公視「悠遊書香園」的節目預告

◎我在公視「悠遊書香園」的節目預告

　　撰文．攝影／呂嘉紋（桃園縣高原國小主任） 　101/02/20 （一）

 

　　對於我來說，我一直認為──位於第13頻道的公共電視台，是一家自律甚嚴、擁有相當高品質的電視台，除了因為它完全沒有任何的商業廣告，也不會因為收視率的高低而輕忽掉自己身為公眾媒體的神聖使命之外，前些日子，我非常榮幸有機會能夠與公共電視台的攝影團隊合作，讓我對於先前的這個觀念與想法，更是深信不已！

　　↓為了拍攝一集長達30分鐘的節目內容，這一組優秀的攝影團隊，每次都扛著非常笨重的攝影器材，不辭辛勞的跟著我一起東奔西走……。

↓他們除了拍攝我個人的專訪內容之外，

↓也用鏡頭記錄了我的教學成果。

↓還多次到教學的現場，側錄我上課的精采實況。

　　↓西元2011年的11月12日禮拜六早晨，在我對全縣教師進行一場關於「筆記教學」的研習會場，也可以看到他們認真工作的身影。

↓他們除了訪問我目前所教導的小朋友之外，

↓更是排除萬難，風塵僕僕的跑到我第一次當老師的那所原住民小學，

↓和我教書生涯第一屆的學生（目前他們已經是24歲的大孩子了），重新回顧當年我們相處的點點滴滴。（天啊！那已經至少是14年前的往事了呀！）

這半年來，公共電視台（第13頻道）陸陸續續為我們所拍攝的這些珍貴畫面，即將在這個禮拜天（西元2012年2月26日）早上的11點30分到12點鐘播出，敬請您們能夠闔家一同觀賞。（由於它沒有其他的重播時段，假如您們錯過了，那就真的是太可惜了呀！）

↓這是公共電視台「感恩故事集」的節目介紹。

一個用心教學的老師，陪伴無數個豐富快樂的童年。

28歲就榮獲「師鐸獎」的呂嘉紋，18年前從桃園山上的義盛國小開始，帶領一群泰雅族的孩子們從生活中搜尋靈感、享受閱讀，進而創作童詩，以更有想像力的眼光觀察世界，這群孩子今年已經24歲了。

目前在桃園縣龍潭鄉高原國小任職的呂嘉紋主任仍不減教學的熱情，活潑趣味的引導式學習，也讓孩子在閱讀課的「筆記教學」裡，獲得了比一般制式課程更廣博的知識與能力，也培養了高度的閱讀興趣。

↓這是第21集「悠遊書香園」的節目預告。

　　請記得要準時收看喔！

　　謝謝大家，我們在空中相見囉！

 

世界上最迷人的發音～～媽媽篇

◎世界上最迷人的發音～～媽媽篇

　　撰文．攝影／呂嘉紋（桃園縣高原國小主任） 　101/02/18 （六）

 

　　↓距離上次發出「ㄅㄚㄅㄚ」（爸爸）一詞的時間（西元2012年1月15日），又過了將近一個月左右，西元2012年的2月12日傍晚，終於，小樂樂也能夠清楚發出「ㄇㄚㄇㄚ」（媽媽）的聲音了。

　　↓看著她在說話之前，嘴巴像極了剛被釣上岸的魚兒一般，一開一闔、一開一闔，重複了好幾次，等到一切都準備就緒了，她才非常謹慎的發出「ㄇㄚㄇㄚ」的聲音，彷彿清楚的知道──這對於我們來說，是人生多麼重要的一項記錄啊！

　　儘管小樂樂目前這個「ㄇㄚㄇㄚ」的發音，還不能等同於是要跟「媽媽」打招呼的用語，不過，看到她如此認真的跟隨著我們一個字、一個字的練習，一次又一次努力調整自己說話的嘴型，卻也讓我內心的情緒像海水般洶湧澎湃，畢竟，在這個世界上，沒有任何的事情，能夠比陪著孩子、親眼目睹他們在每個階段不同的成長與蛻變，來得更令人興奮與欣慰啊！

 

【延伸閱讀】

在看完了這篇文章以後，如果您覺得還不錯，或許可以繼續閱讀底下這一篇文章的內容──

◎世界上最迷人的發音～～爸爸篇。

 

小樂樂超級「卡哇伊」的再見手勢

◎小樂樂超級「卡哇伊」的再見手勢

　　撰文．攝影／呂嘉紋（桃園縣高原國小主任） 　101/02/16 （四）

 

　　西元2012年的2月2日（星期四）傍晚，當我把車子停放在保母家的門口，準備接小樂樂回家的時候，突然聽到保母家裡傳來了一陣又一陣爽朗的笑聲。

　　等保母把門打開來，這陣笑聲仍然持續著……。

一見到我，保母像是報佳音的天使一般，興奮的對我說：「呂主任，小樂樂現在已經會跟我們揮手再見了唷！」

↓「真的嗎？」我一臉驚訝的看著小樂樂，並且一邊伸出手來在她的眼前左右搖晃，一邊持續不斷的跟她打招呼：「小樂樂再見！Bye bye！再見囉！」

↓只見小樂樂遲疑了一會兒，然後緩緩的把右手舉起來，像極了一隻日本的招財貓，以超級「卡哇伊」（日語「可愛」的意思）的動作跟我揮了又揮、揮了又揮。

↓回到家以後，我立刻將這一則好消息跟老婆通報，同時又把剛才的那一項測試在老婆的面前做了一遍，而小樂樂也非常有耐心、不厭其煩的「應觀眾要求」，再把她那個可愛的動作又完完整整的呈現在我們眼前。

根據我和老婆的側面觀察，小樂樂目前之所以會做出這個動作，主要是因為她聽到了「再見」這兩個字（如果是英文的「bye bye」，還沒有什麼效果喔！），只可惜，她目前的手部發展還沒有到達「左右搖晃」的地步，因此，只能讓右手的四隻手指頭把大姆指緊緊的包裹著，然後像隻招財貓一樣，上上下下不停的揮舞著拳頭……。

我猜想，或許小樂樂自己也會覺得很奇怪：「咦！你們這些大人到底是怎麼了？我只不過是隨意的揮了揮手，你們為什麼就會顯露出如此樂不可支的表情呢？」

 

大戶來了！

◎大戶來了！

　　撰文．攝影／呂嘉紋（桃園縣高原國小主任） 　101/02/05 （日）

 

　　「大戶來了！大戶來了！」

↓放寒假的第一天早晨，我在學校的圖書館裡遇到了校護蕭小姐，由於她平常借閱課外書籍的數量，在全校教職員工的排行榜當中，總是高居數一數二的名次，因此，我特地給她取了一個有趣的封號，叫做「學校圖書館書籍借閱的大客戶」，簡稱為「大戶」。

只見蕭小姐一邊苦笑，一邊對我說：「沒辦法！每次一回到家，我兒子（目前四歲）就像是機場的海關人員一樣，會先『檢查』我的包包裡面，到底又借了哪些新書回去了呢？」

我點點頭，肯定她：「妳從小就讓孩子喜歡上閱讀，那他長大以後一定會很不得了喔！」

「可是，主任你知道嗎？我每天晚上睡覺前都要跟我兒子講故事，其實這也是一件很累人的事情耶！」

一剛開始，蕭小姐是皺著眉頭、嘟著嘴巴跟我抱怨，只不過，才過了一會兒，她臉上的表情就像大雨過後天邊出現的那道彩虹，開始眉開眼笑的和我分享她每天為孩子講床邊故事的寶貴經驗：「通常，我同樣一個故事都會重複講三遍。第一遍，是我把故事書裡的內容，一字不漏、完完整整的講述一遍；第二遍，我是採用一邊說、一邊演戲的方式；然後第三遍，則是我會把臥室的燈光關掉，然後讓我兒子在黑暗中一邊聽我說故事，一邊幻想故事書裡面的人物以及劇情的變化……。」

等不及蕭小姐把話說完，我已經忍不住豎起大姆指，急於表達我內心對她的崇敬之意了：「哇──護士阿姨（這是學校小朋友對蕭小姐的統一稱呼），您好棒喔！能夠當您的小孩，也真的是太幸福了呀！」

沒錯！倘若我們每個人都可以成為圖書館書籍借閱的「大戶」，也願意「投資」點點滴滴的美好時光，和孩子一起享受閱讀所帶來的樂趣，那麼，日積月累下來，不僅可以讓親子之間的關係變得更加親密與融洽，而且也可以為孩子的聰明才智「加值」，得到超過任何股票、房地產、黃金、外幣和古董，數以萬倍的高利潤報酬喔！

 

歡迎「小白鴨」的到來

　◎歡迎「小白鴨」的到來

　　撰文．攝影／呂嘉紋（桃園縣高原國小主任） 　101/02/15 （三）

 

　　昨天（西元2012年2月14日）是西洋的情人節，雖然我和老婆並沒有刻意安排要過這個節日，不過，我們卻也誤打誤撞的在這一天，得到了一份價格不斐的大禮，那就是──一輛1.5G的Yaris。（根據它的發音以及車殼的顏色，我把這輛小車暱稱為「小白鴨」）

　　傍晚4點半左右，我和老婆懷著興奮的心情，早就已經站在社區的停車場準備要迎接「她」的到來。

↓不一會兒，她那像是穿著一襲潔白新娘禮服的身影，就出現在我們家附近的路口轉角。

↓這是「小白鴨」的美麗容貌。

↓我和老婆開心的與這位即將成為我們家的「新成員」合影留念。

　　↓然後就開始與業務員交接相關的文件資料，並且認真學習每一種配備的使用方法。

　　↓或許是因為過去我們所開的車子都太陽春了，也或許是因為時代的進步真的是太神速了，想不到我們這輛「小白鴨」小小的身軀裡頭，竟然安裝了許多現代化的高科技配備（而這也是我和老婆努力跟業務員爭取到的「戰利品」），不只駕駛座有氣壓式的按摩椅，還有行車記錄器、衛星導航、倒車攝影等功能，而且竟然還可以在車上觀看數位電視、DVD影片等多元化的選擇，這不禁讓我和老婆同時瞪大了雙眼，大聲驚呼：「這……會不會……太享受了些？」

　　傍晚5點鐘左右，我們和業務員的交接告一個段落。

↓老婆小心翼翼的把「小白鴨」開進了我們家的車庫。

　　↓此時，業務員也順勢在社區的大門口，燃放了一枚環保鞭炮，希望透過這一串霹靂叭啦的響聲，為我們增添一點點的喜氣，同時也慶祝「小白鴨」要正式進駐我們家了唷！

親愛的「小白鴨」，往後我們家人的行車安全，以及東奔西走的交通問題，就要偏勞您囉！

在此，我也要特別感謝學校的部分同事，以及部落格和臉書上的許多好朋友們，非常謝謝您們這段期間提供給我和老婆在「購車」方面的寶貴意見，說實在的，我還真不知道要如何向您們表達我內心最崇高的敬意與謝意啊？哈哈，只期盼將來如果有機會的話，我們的這輛「小白鴨」，能夠有這份榮幸讓您免費搭乘喔！

 

為《國語日報》「讀報講堂」的專欄出題

◎為《國語日報》「讀報講堂」的專欄出題

　　撰文．攝影／呂嘉紋（桃園縣高原國小主任） 　101/02/14 （二）

 

　　上個禮拜五，我非常榮幸接受「國語日報社」記者諶淑婷小姐的邀約，為《國語日報》「讀報精選」的版面撰寫相關的內容。

　　這一次的主題，是有關於「瘦肉精」的問題探討。說實在的，一剛開始我對於這個主題也不是很了解，因此，只好利用星期六放假的時間，臨時上網惡補一番囉！

　　還好，諶小姐後來以深入淺出的方式，把這些日子各界關於「瘦肉精」的討論意見，做了非常有系統的整理，讓我對於這個主題也有了粗淺的認識。

　　↓這一則專題報導，就刊登在 民國101年2月13日 （星期一）的《國語日報》第15版。

　　如果您想要閱讀這一則報導的完整內容，可以點選「臺灣讀報教育指南」的網站。（請點選這裡）

　　↓而我所協助與幫忙的地方，就是為這一則專題報導「讀報講堂」的部分，設計幾道適合親子或是師生一起動腦思考的問題。

　　您不妨利用一些時間，與孩子們共同閱讀這一則專題報導的內容，並且和他們分享您的想法與意見吧！畢竟，如何吃得安全？吃得健康？已經是社會大眾對於「飲食」的最基本要求呀！

 

岳父大人的重大發現

◎岳父大人的重大發現

　　撰文．攝影／呂嘉紋（桃園縣高原國小主任） 　101/02/11 （六）

 

　　寒假期間，我和老婆把小樂樂帶回台南，與外公、外婆一起過年。

　　↓看著小樂樂每天不管是在發音、表情，或是與其他人的互動等方面，都有明顯的改變與進步，在吃完年夜飯以後，我的岳父大人抱著小樂樂，突然若有所思的對我說：「嘉紋吶！我有一個很重大的發現喔！」

　　頓時，我和老婆立刻停下手邊的工作，不約而同的抬起頭來，好奇的問：「您有什麼重大的發現呢？」

　　只見岳父大人臉上掛著似笑非笑的表情，然後一字一句慢慢的告訴我們：「我覺得……你女兒……好像……比我女兒還要聰明耶！」

　　「哈哈哈……。」聽完岳父大人的這一段話，我忍不住放聲大笑，而老婆卻是一臉尷尬，真不知道自己是要舉手同意，還是要堅決否認呢？

　　還好，不一會兒，我突然靈機一動，一邊點頭如搗蒜，一邊說出了讓老婆比較安慰的一段話：「嗯，沒錯！那是因為我聰明的老婆教得好呀！」

 

學期代表字

◎學期代表字

　　撰文．攝影／呂嘉紋（桃園縣高原國小主任） 　101/01/12 （四）

 

　　一個學期又要結束了。

在所有的課程與教學即將告一個段落之際，我仿傚之前一些單位辦理「年度代表字」的票選活動，也讓我所任教的六年級「閱讀課」的小朋友，一起來參與所謂「學期代表字」的挑選活動。

　　↓首先，我請他們在自己的位置上，平心靜氣的把兩隻眼睛閉起來，然後不管他們是要選擇「坐著」或是「趴在桌面上」的姿勢，都可以！

　　↓接下來，我在教室內播放了一首又一首輕輕柔柔的音樂，透過這些悠揚樂曲的傳送，我不僅想要藉此機會安定這群孩子們原本紛亂、躁動不安的情緒，同時，也要請他們仔仔細細、認認真真的思考──經過了這一整個學期，不管是在課業的學習、人際關係或是日常生活的表現等方面，有沒有哪一個字是足以代表他們這些心情與感受的呢？

　　↓經過幾分鐘的思考與沈澱之後，我請他們把眼睛打開來，然後用彩色筆在筆記簿內頁的正面，大大的寫下他們所挑選的那個字，完成了以後，再翻到筆記簿內頁的背面，把他們為什麼會挑選這個字的原因及理由寫下來。

　　↓為了培養小朋友們獨立思考的能力，也為了避免讓他們落入人云亦云的窘境，我除了會在一旁不斷的鼓勵他們：「這個問題並沒有所謂的『標準答案』，只要它是你們認真挑選過後的字，就是全世界最好的答案。」，同時，我也會請他們先賣個小關子，在還沒有完成這些任務之前，千萬不可以讓別人看到自己所寫的答案喔！

　　↓如此一來，所有的小朋友也就更能夠集中注意力，全神貫注的把自己的想法以及意見完整的表達出來了。

　　↓等全班的小朋友都把答案寫好了以後，我們就開始進行「環遊世界」的分享活動。

↓我請小朋友拿著他們寫好的這張紙，任意的在會議室裡走動，然後依照我所下達的指令（也許是「找一個衣服顏色和你相同的人」或是「找一位和你負責相同打掃區域的人」），在音樂聲停止的時候，他們必須找到符合這些條件的同學就近坐下來，並且開始和對方分享：「我挑選了哪一個字？我的原因和理由又是什麼呢？」

　　↓例如：岍汧說：「我選的是『最』這個字，因為每一堂的閱讀課，都可以讓我得到『最』多的課外知識，這不僅是『最』有趣，而且也是『最』酷、令人印象『最』深刻的一堂課。」

　　↓奇軒選的是「亮」字，他說：「這堂課，讓原本暗淡無光的我，整個人都變得『亮』麗了起來，同時也照『亮』了我未來的世界。」

　　↓每隔三分鐘左右的時間，我就會讓全班的小朋友站起身來重新更換組別，並且繼續和不同的對象分享他們的意見及想法，一直到下課的鐘聲響起之前，我們才在小朋友們歡欣鼓舞、意猶未盡的氣氛中，結束了這一系列的活動內容，也為我們這個學期的課程，畫下了完美的句點。

　　這堂課，我們不僅讓小朋友們重新回顧這一整個學期的生活點滴，同時透過彼此分享與交流的方式，也讓他們有機會可以傾聽其他同學的「心聲」，在新的學期即將來臨之前，除了更加凝聚全班同學的感情之外，也讓他們對於自己的未來，有了更深切的期許以及蓄積再出發的活力。

【本文曾刊載於2012年2月9日國語日報「快樂校園版」】