2014年6月29日星期日

◎挑夫

◎挑夫

　　撰文．攝影／呂嘉紋（桃園縣高原國小主任）　103/06/29（日）

這種「幾米牌」的行李箱，雖然造型好看，在網路上也頗為熱銷，但是，對於我們做「挑夫」這一行的平民小老百姓來說，對它可是恨得牙癢癢的啊！

你看，我都已經蹬彎了腳、臉紅脖子粗的使盡吃奶的力氣了，這只沈甸甸的行李箱卻依然一動也不動的豎立在原位，你說氣不氣人呢？

2014年6月28日星期六

困惑

◎困惑

　　撰文．攝影／呂嘉紋（桃園縣高原國小主任）　103/06/28（六）

敬愛的幾米先生，別說您不知道為什麼了！連我也非常困惑：「為什麼我總會在『這裡』『那裡』遇見她？為什麼在我的『眼裡』、『心裡』和『相機裡』也全都是她？」

嗯……或許是因為我是她這輩子的法定監護人吧！

2014年6月26日星期四

微笑

◎微笑

　　撰文．攝影／呂嘉紋（桃園縣高原國小主任）　103/06/26（四）

　　　　　　微笑，

　　　　　　是一朵開在臉上的燦爛小花，

　　　　　　雖然沒有濃郁刺鼻的芳香，

　　　　　　卻始終閃耀著人性最純潔的光芒。

2014年6月21日星期六

《有橄而發》（103年高原國小學生作品集）序言

◎《有橄而發》（103年高原國小學生作品集）序言

　　撰文．攝影／呂嘉紋（桃園縣高原國小主任）　103/06/21（六）

高原國小，不只是一所具有百年光榮歷史的老學校，也是一座前有庭、後有院、擁有連綿綠蔭的美麗公園。

所謂：「前人種樹，後人乘涼」，在恣意享受前人辛苦栽種、灌溉、培植的傲人成果之際，學校以「橄欖」為主題，結合高原國小「四季的變化」以及「創校九十九年的歷史」，建構了一項取名為「橄動九九（感動久久）、世紀（四季）高原」的特色課程，並且榮獲「教育部103年度推動國民中小學營造空間美學與發展特色學校」佳作獎，而這一期的《高原國小學生作品集》，就是根據低年級其中一項「有『橄』而發」的方案名稱而來。

　　「有『橄』而發」這四個字，不只代表著「橄欖」對於每一位高原國小的畢業校友，或是目前正在就學的莘莘學子們，在童年時期共同的甜蜜回憶，也呼應了小作家們受到如此優美情境的薰陶，自然而然的，在內心之中就會有一股「有『感』而發」的衝動，不管最後是凝結成一首詩、一則故事、還是一篇文章，相信一定都能夠振奮人心，輕易引起大家的共鳴與回響。

如同二年乙班的鍾宏翊小朋友所形容的：「校園裡的橄欖樹，像個大巨人。一顆顆橢圓形的果實，像個迷你橄欖球。我很感謝橄欖樹讓全校吃到美味健康的橄欖，綠色的橄欖樹是校園裡最美麗的景色。」

而五年丁班的陳姿蓉小朋友則是覺得：「艷陽高照，陰綠的橄欖樹下似乎與世隔絕。葉子彷如一把傘，阻擋了太陽公公火辣辣的巴掌，風一吹，橄欖樹跟太陽揮揮手，邀請它到樹下坐坐。誰知太陽不領情，倒是讓動物們撿了便宜，趕快躲進濃密的大傘裡，享受著熱天裡唯一的自然冷氣。」

　　你看，這些聚集在高原國小校園內的橄欖樹群，不僅是圍繞在孩子們的生活周遭，更是走進了他們幼小的心靈之中了呀！

　　除此之外，在這一期《高原國小學生作品集》當中，你也可以重新回顧今年度學校所舉辦的許多精采活動，例如：百年來第一次與國外的學生進行國際交流的安排；配合桃園縣即將於年底升格為直轄市，小朋友們對於自己理想中的航空城應該有的模樣，或是心目中未來高原國小將會是什麼榮景，小朋友們也都有著像城市設計師一樣令人驚豔的想法與規劃喔！

2014年6月15日星期日

小安妹眉的彌月禮盒

◎小安妹眉的彌月禮盒

　　撰文．攝影／呂嘉紋（桃園縣高原國小主任）　103/06/15（日）

今天（西元2014年6月15日），是我們家二公主（小安妹眉）彌月的日子。

之前，我和老婆不斷的討論及構思：「到底要送什麼樣子的禮物給周遭的親朋好友們，以表達我們誠摯的感謝，並且和大家分享我們的喜悅呢？」

在此同時，由於牽涉到有些同仁及朋友們對於「第二胎」是有不再包禮的默契與傳統，如果我們又再一次把這份禮物送給對方，是否會造成別人在背後的微詞（好像擺明又要跟大家討紅包一樣）？如果我們沒有準備這樣子的彌月禮盒，是否對於第二胎也太不注重了些？彷彿也印證了「第二胎是照豬養」這句話的道理一般？將來可是會被我們家的二公主怨嘆一輩子的呀！

↓經過幾番思量，我和老婆決定只限量訂製幾份禮盒，也只以鄰居、親友和辦公室的幾位同仁為發送的對象，才不至於造成別人的困擾，也不要讓大家再破費了！（在此，如果有得罪或是禮數不夠周到的地方，敬請各位摯親好友們能夠見諒！唉呀！「人情」這個議題，真的是一門非常複雜的學分）