聆聽「方文山先生」的演講

◎聆聽「 方文山 先生」的演講

　　撰文．攝影／呂嘉紋（桃園縣高原國小主任）　98.03.09（一）

 

　　今天下午，我到鄉內一所國中，聆聽著名的歌詞創作者── 方文山先生的演講。

　　原本在主辦單位的研習海報上，寫的講題是「 方文山先生的創作經驗分享」，但是一到現場，卻發現講題竟然是「音樂與人生」，所有演講的內容，也大多圍繞在方文山先生的人生經歷上面，關於音樂與歌詞創作的部份，則是很少提及。

　　在演講剛開始，方文山先生似乎還有一點兒緊張，他對這所國中的全校師生說，雖然他之前曾經參與過許多場的演講，但是大多都是針對大專青年，比較少接受國中學校的邀約，主要的原因，是因為在國中的演講場合，秩序似乎都會比較混亂些。

這時，我的內心非常驚訝：「真的嗎？面對如此高知名度的公眾人物，竟然國中的學生還會表現出這樣的反應啊！」

　　 方先生完全沒有借助任何的簡報資料，只是拿著麥克風，不斷對大家述說他過去成長的點點滴滴，我條列幾項讓我印象較深刻的論點，來與各位好朋友們分享──

◎千萬不要把某些職業（例如：歌手或是作詞、作曲家）「偶像化」，任何的職業與角色都有它可取之處。

◎「夢想」不必然就非得成為你的「職業」，它也不是一種職業的類別，只要根據你的氣質、個性，找到適合你的生活節奏，和你喜歡的人在一起，也許就可以算是一種「夢想」的實現。

◎所有創作的當下，只是代表著自己作品的完成，唯有被採用、被接納了，才會有工作的報酬，所以，在唱片公司的「比稿」會議之後，有些創作者的作品根本就是做了白工，也拿不到任何的酬勞。

◎一個人最大的悲哀，就是他不願意當他自己。

◎記憶，必須是要和別人有了互動以後，才能夠留下來的東西，它非常的公平，也是別人無法購買的產品。

◎有一個人，他向上帝許了一個願望，他希望自己在打高爾夫球的時候，十八個洞，每個洞都能夠一桿進洞。

上帝答應了他的這個願望，但是唯一的要求，就是希望他不能夠把這件事情告訴任何人。

【隱喻】如果不能分享，那麼所有的成功都是沒有意義的。

◎一個已經知道結局的人生，是沒有什麼令人興奮的，因此，凡事都能夠「心想事成」，不一定就是一件好事情，人生就是因為不能隨心所欲，所以才會如此有趣啊！

◎人生就是因為有辛苦奮鬥的「過程」，得到的「結果」才會變得更有意義。

◎每個人都可以演好自己的人生偶像劇。

◎「閱讀」是投資報酬率最高的行為，因為只要花兩三天的時間，你就可以把別人蘊釀許久的智慧結晶，變成自己的知識了。

◎閱讀和吃東西一樣，不能偏食，否則就會造成自己營養的不均衡，當初在他退伍之後，就是因為不是為了「功利性的閱讀」，所以他大量閱讀宋詞以及一些詩人的作品，才會變成他現在創作的養分來源。

◎「創作」就是要把自己腦海中的畫面，轉換變成文字的能力，然後，能夠讓讀者在自己的腦海中，也跟著重新演練一遍。

↓雖然台下有許多人是衝著 方文山 先生的高知名度而來，手中的相機、攝影機也拍個不停。

但是，這場演講在即將結束之前，還要勞駕這所國中的校長，站在台上以非常不悅的口氣維持現場的秩序，我猜想，方文山先生往後對於這麼大型的演講，尤其又是針對這等模樣的國中生，應該會更敬而遠之了吧？