用「記錄」來典藏「記憶」

◎用「記錄」來典藏「記憶」

　　撰文．攝影／呂嘉紋（桃園市仁和國小教師）　107/2/28（三）

這個寒假，我和老婆為家裡的兩個小寶貝安排了一趟五天四夜的親子微旅行。

在這遍及了南臺灣以及東臺灣的旅途當中，不僅豐富了小寶貝們的生活經驗，許多美麗的景點以及好玩的遊樂設施，更是讓她們流連忘返，總是得三催四請的才肯依依不捨的離開。

於是，我和老婆開始慢慢教導她們必須要學會「把握當下」的觀念，千萬不要到了一個景點只是迷迷糊糊、蜻蜓點水般的晃過，然後，等到準備要離開的時候了，才在那邊嘀嘀咕咕的唉聲嘆氣：「唉呀！我好捨不得離開這裡啊！我可不可以永遠都留在這裡……。」

一剛開始，我和老婆還真懷疑：「我們這樣子的殷切期待，對於這一個即將滿七歲、一個即將滿四歲的小寶貝來說，是否會太過於高遠？是否會太過於不切實際了呢？」

然而，出乎我們的意料之外，想不到我們家的這對小姐妹不僅聽得懂，而且更棒的是，她們還會將「把握當下」這樣子的觀念付諸實際的行動——

↓每到一個新的景點，除了會好好欣賞那裡的美麗風景、好好享受那裡的器材及設備之外，在即將離開之際，她們也會主動的坐到桌子前面，靜下心來用鉛筆或是畫筆彩繪下她們曾經度過的這一段美好的經歷。 

↓最早，是小樂姐姐做了很棒的示範。 

↓然後，小安妹眉也跟著一起依樣畫葫蘆。 

↓最後，老婆也跟著她們一起共襄盛舉，於是，就形成了這一幅令我相當著迷的畫面。 

↓這是當時的現場實況。

↓這是小樂姐姐的創作成品。 

↓這是她為大家導覽及說明的影音實況。

↓這是小安妹眉的創作成品。

↓這是她為大家導覽及說明的影音實況。

↓這是老婆的素描成果。 

↓這是現場的實況照片。 

↓只可惜，身為一家之主的我，完全沒有任何繪畫的天份與細胞，只好用「相機」以及「這篇文章」當作我「記錄」的工具，把眼前這一切既鮮明又美麗的「記憶」留存下來，當作我們家一輩子永久的珍藏囉！ 

感謝您撥空閱讀這篇文章，

也很榮幸能夠與您分享這點點滴滴的美好回憶！