我在「台南縣佳興國小」的演講實況

 

◎我在「台南縣佳興國小」的演講實況

　　撰文．攝影／呂嘉紋（桃園縣高原國小主任）　97.08.11（一）

 

　　 民國九十七年八月七日 （星期四），我非常榮幸獲邀到台南縣佳里鎮的佳興國小， 和老師們分享我在「童詩創作」以及「推廣兒童閱讀」的一些經驗與想法。

　　車子一開進校園，立即看到停車場旁的二樓教室外面，懸掛著如此巨型的四個大字：「研習會場」，我相信，視力再怎麼模糊的人，也知道研習的會場應該要往哪裡去？

 

　　這次的研習，主要是透過「校群聯盟」的運作方式，由佳里鎮的五所國小（佳興、延平、子龍、塭內、通興）共同舉辦，希望提升教師專業的知能，以及精進教師國語文的指導策略。

  　　中午用餐的時候，我才驚訝地發現：「哇！原來在研習的會場，有幾所學校的校長，竟然『隱姓埋名』地藏身在人群之中呀！」

　　在這張照片當中，有兩位校長，請你猜猜看，他（她）們分別是哪兩位呢？

 

　　這是佳興國小的陳義男校長，據說他也是一位兒童文學的創作者，研習當天，他始終保持著如此和藹、笑臉迎人的表情，坐在會場的第一排，全程六個小時，認真地聽完我的演講。

 　　即使是相同的研習主題，即使是帶領相同的體驗活動，隨著各地老師們的組成背景不同，所產生的活動成果以及創意的激發，也都不盡相同。

 

　　但是唯一不變的，是老師們認真地參與討論、熱情地與人分享，那種專注而且投入的神情，一直是我在研習的會場，印象最深刻的畫面。

 

　　研習結束，我隨手翻了翻老婆桌上的研習手冊，好奇地想知道：「當我站在台上口沫橫飛、聲嘶力竭演講的時候，她究竟在台下胡亂塗鴉些什麼東西呢？」

　　不看還好，一看才發現：「她應該是有史以來，最認真聽我演講的一位聽眾吧！」

　　她把我所說的每一段話，以及演講現場突發的每一種狀況，用簡短的關鍵字，像記流水帳一樣完整地登錄，一整天下來，主辦單位用來分隔手冊資料的黃色內頁，已經被她密密麻麻地寫滿兩大張了。

　　「我寫的筆記，還不只這些喔！」正當我準備給老婆口頭嘉勉的時候，她又從手冊的後面，掏出一張A4大小的白紙，然後對我說：「手冊上的那些記錄，是你的演講內容以及重點的濃縮，而這張白紙上面，記錄的則是我對你演講過程的『觀察記錄』。」

　　我順手將那張白紙接過來，攤開一看……

「麥克風的音質不太好，老公待會兒演講會不會太吃力？」

「剛開始，『順便講一下』這句話，老公怎麼一直重複說呢？」

「老公今天的跳躍性思考比較少，有進步囉！」

「第二篇文章內容太長了，不過 那位女 老師唸得很不錯！」

「把白紙折四折，就會變成十六張小紙片，不是四張。」

……………………

 

那天，我在研習的會場，為大家獻唱了「閱讀甜甜圈」這首我們自創的歌曲，原本說好的，不要太在意我的節奏對不對？音調準不準？但是，當我翻到老婆的研習手冊最後一頁，我才發現，她的職業病又犯了呀！竟然偷偷地標記出我有哪幾個音不對，有哪些音的Pitch不夠高……

 

天啊！這位在我演講會場「臥底」的評審，還真是認真啊！