擔任「光華國小兒文營」講師的心情隨筆（上）

◎擔任「光華國小兒童文學夏令營」講師的心情隨筆（上）

　　撰文．攝影／呂嘉紋（桃園縣高原國小主任）　98.07.11（六）

 

　　↓今年（民國98年）暑假，我分別擔任縣內四所學校「兒童文學夏令營」的講師工作。而第一個場次，是7月8日到7月10日之間，位於桃園縣復興鄉的光華國小。

↓由於這次研習的時間長達三天之久，再加上光華國小是桃園縣最偏遠的一所迷你小學，我單趟的車程就必須花費大約一個半小時左右，因此，除了攜帶演講會場必須使用到的器材及設備之外，我還扛著大包小包的行李家當，風塵僕僕的進駐到光華國小的校長宿舍，成為一位名副其實的「駐校」（住校）作家。

↓7月8日一大清早，我和老婆開著車子，順著蜿蜒的山路，緩緩的爬上海拔九百公尺左右的高山，終於來到了這個被譽為「蜜桃與白雲故鄉」的山中城堡。

一下車，小朋友熱情的問好聲，像鮮艷的花朵般四處綻放：「客人好！」「來賓好！」

有一位面貌清秀的小女孩，甚至還走到老婆的身旁，好奇的問她：「『姐姐』，妳是不是今天要來跟我們上課的老師呢？」

一時之間，老婆被「姐姐」這樣子的稱呼，陶醉得心花怒放、樂不可支，剛才因為繞山路、暈車、不斷嘔吐的嚴重不適，彷彿早就已經煙消雲散了呀！

↓我在研習的會場，開始架設機器，一位身材瘦小的小男孩（後來，我知道他叫做「李安」，沒錯！和「李安導演」同名同姓），非常熱心的對我說：「我來幫你裝電腦的線。」

↓等到我的電腦開機以後，另外一位小男孩（後來，我知道他叫做「俊哲」）早就已經守候在一旁，指著天花板上的投影機，態度從容的問我：「老師，這個要開嗎？」

我點點頭，告訴他：「要。」

正當我左右張望，準備要找尋投影機遙控器的時候，俊哲手腳敏捷的從身旁搬來了一把椅子，然後站上去，踮起腳後跟，挺直身體直接按下了投影機的紅色電源開關。

↓然而，這個時候，投影機仍然不能如願的顯示出電腦螢幕上的畫面。

這兩位小幫手像是盡責的水電工一般，立刻蹲在一整排的視聽設備前面，耐心的查看到底是哪一條線路出了問題？

↓好不容易，我把電腦鍵盤上的螢幕切換按鈕，快速的按了兩下，研習會場上的白色螢幕，才如願的投影出電腦上的畫面。

「耶！成功了！」小朋友高興的跳了起來。

我則是伸出手來，和俊哲握一握手，感謝他幫了我一個大忙。

只見他笑得好開心、好腼腆喔！

↓在研習會場講桌的左手邊，有一個塑膠的小圓盤，裡面放了許多五顏六色的粉筆。

↓在一進門的地方，則是擺了一塊大黑板，上面清楚標示著今天的講題以及講師的姓名。

正當我一邊專注欣賞著這塊黑板上的版面設計，一邊納悶著「這些粉筆怎麼沒有被收走」的同時，有一位小女孩好奇的問我：「老師，你覺得這張海報好看嗎？這是我和小茜她們畫的喔！」

「真的嗎？」我一臉疑惑的表情，非常吃驚的告訴小朋友：「我還以為……這是你們學校的老師畫的耶！」

↓這位小女孩（後來，我知道她叫做「芷萱」）非常自豪的告訴我：「中間的『語文嘉年華』，是我畫的；旁邊的『講師：呂嘉紋主任』，是『雪靈』寫的；其他的花邊圖案，是『小茜』設計的。」

於是，我邀請曾經參與這幅創作的小朋友上台，用手指著她們所負責的區塊，然後開心的拍下了這張非常具有紀念價值的合照。

第二天下午的某一節下課時間，芷萱突然走到我身邊，好奇的問我：「呂主任，你最喜歡哪一種顏色呢？」

我毫不考慮的回答她：「藍色。」

正當我還搞不清楚她為什麼會問我這個問題的時候，只見她拿起板擦，將黑板上的「呂嘉紋主任」這幾個字擦掉，然後從那盤五顏六色的粉筆堆當中，挑選出一支藍色的粉筆，一筆一劃的寫下了我的名字。

↓一邊寫，芷萱還一邊向我解釋說：「如果用紅筆寫別人的名字，好像會很不吉利喔！所以，我想要把你的名字改成藍色的字。」

↓當她工整的寫完我的名字，突然又走到那些粉筆堆旁邊，換了另外一支黃色的粉筆，然後喃喃自語的提醒自己：「我還要在你的名字後面，加上『主任』這兩個字，才會比較有禮貌喔！」

這場在光華國小舉辦的「兒童文學夏令營」，儘管我無法預知：「在寫作上，我究竟能夠帶給他們多少的引導與啟發？」，但是，我卻非常明顯感受到，自己深深被這群泰雅族小朋友的單純、熱心及熱情所感動，而這也是世風日下、人心不古的現今社會，所日漸消失不見的重要情愫啊！