本校「讀報教育實驗班」成果資料第一集

◎桃園縣高原國小「讀報實驗班」成果資料（１）

　　經由本校教務處朱金坤主任，逐一徵詢校內教職員工的意願，最後終於遴選出三年丙 班詹書婷 老師的班級，參加桃園縣九十六學年度第一學期ＮＩＥ讀報教育實驗班的申請，並於 民國九十六年九月十三日 ，到桃園縣政府會議室參加讀報實驗班的說明會。

　　在該次的說明會中，除了有桃園縣政府的長官說明讀報實驗班成立的目的之外，國語日報社也安排講師，為大家介紹日本讀報教育的實施方式。

　　會後，本校正式提出讀報實驗班的教學計畫，也獲得桃園縣政府教育局的審核通過。

　　民國九十六年十月五日 ，桃園縣政府教育局邀集了全縣讀報教育實驗 班的 老師們，一起在桃園市西門國小舉辦座談會。

　　在本次的會議中，我們認識了全縣對於讀報教育有志一同老師們，雖然桃園縣讀報教育實驗班的運作才剛開始起跑不到幾個禮拜，但是大家卻熱烈的分享，這些日子因為「讀報教育」讓每個班級產生了哪些的改變。

　　有的老師結合聯絡簿裡的心情點播站，每天找一個主題來和小朋友討論，有的老師班上的小朋友特別留意連載故事的情節發展，隨著故事主角的死亡，竟然也引起了班級氣氛有一些些的感傷。

　　因為大家都是有心在班上推行讀報教育的活動，所以在場的 許多 老師面臨的最大問題，是發現有太多東西可以提供給小朋友學習，自己在時間上的使用就明顯要再經過一些調整與修正。

　　桃園縣政府教育局非常積極的想要在縣內推行「讀報教育」，也非常用心的規劃了相關的配套措施。

　　民國九十六年十一月六日，因為參與讀報教育實驗班的原因，我們非常幸運的獲邀參加桃園縣讀報教育參訪團的行程。　

　　我們到台北市的明德國小參觀，由具有兒童文學作家身份的林玫伶校長為我們簡報。

　　林校長在校內提出了一系列讀報教學的「建議」，然後再徵詢老師們有沒有什麼「意見」，在明德國小，我們可以學習到讀報教育完整的行政支援策略。

　

　　在林玫伶校長的簡報過後，我們參觀了一堂由明德 國小 老師設計的教學演示。

　　這位老師以國語日報法律教室裡面的素材為主，配合六年級康軒版社會領域的主題，仿傚電視節目搶答的遊戲化方式，讓小朋友能夠輕鬆的學習課本上的法律知識。

　　這堂課，老師的教學內容很豐富，小朋友的表現也很優異，這是老師平常班級經營累積的成果。　

　　校外參訪的下午，我們到國語日報社參觀，除了瞭解國語日報社出版的流程之外，更難得的是，我們也分別和各個版面的編輯進行面對面的溝通與交流。

　　由於大家平常都有在閱讀國語日報，因此，對於平常只是久仰大名的各個編輯，能夠一睹他們的廬山真面目，這也是非常特別的經驗。

 

　　（未完，待續～～～～）