樂當「推廣兒童閱讀」的傻瓜

◎樂當「推廣兒童閱讀」的傻瓜

　　撰文．攝影／呂嘉紋（桃園縣高原國小主任）　97.07.14（一）

 

　　趁著「村校聯合運動大會」正熱鬧舉行的時刻，二年級的喬心老師帶著班上的四位小朋友，拿著像皇帝聖旨一樣大的捲軸海報，沿路敲打著鑼鼓，到各班級的休息區大聲吆喝：「來喔！來看書喔！學校的圖書館從這個禮拜六開始開放囉！歡迎大家利用禮拜六的時間，到學校來看書、寫功課以及運動喔！」

 

 

 

 　　在喬心老師積極地促成之下，學校的圖書館在星期例假日，終於正式對外開放了，儘管目前只開放短短兩個小時的時間（上午九點到十一點），但是，從「圖書館利用教育」的內涵來看，這可說是又往前邁進了一大步呀！

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　　星期一下午，當低年級的小朋友都已經放學回家，我拿著遠流出版社出版的《圖書館女超人》這本圖畫書，到喬心老師的班上找她，因為我想了解這陣子在邀約假日圖書館義工的過程中，她有沒有遇到什麼困難，同時，我也想給她一些加油與勉勵的話語。

　　閒聊之間，我好奇地問喬心老師：「對於『希望學校的圖書館能夠在假日開放』這件事情，為什麼妳會那麼的積極與投入呢？」

　　喬心老師笑瞇瞇地告訴我：「主任，你知道嗎？如果我現在不是小學老師，那麼我最大的夢想，就是要當一位圖書館的管理人員喔！你看，每天有這麼多的小朋友來借還書，那是多麼具有成就感的一件事情啊！」

　　「唉，」喬心老師突然嘆了一口氣，停頓了一會兒，才又繼續說：「只可惜現在的視聽媒體太發達了，一到假日，小朋友不是躲在家裡看電視，就是沈迷於網路的線上遊戲，如果學校的圖書館在假日也能夠開放，至少讓小朋友有多一個地方可以選擇……」

　　聽完了喬心老師的這段談話，讓我終於知道為什麼在運動會那天，她會義無反顧地站在大庭廣眾面前，聲嘶力竭地為大家宣告「圖書館在假日也有開放」的這個好消息，也了解為什麼她總是願意犧牲假日休息的時間，北上參加各種關於推廣兒童閱讀的研習與講座，以及在她的班級書庫當中，為什麼始終都排滿了她自掏腰包、定期就會添購新書的原因了。

　　「不過，我們一般的社會大眾，並不是每個人都和妳一樣，對於推廣兒童的閱讀，都有著這麼火熱的態度呀！」我以非常沈重的口吻，說出了我對當今閱讀教育的觀感，主要的目的，並不是要戳破喬心老師立志當個圖書館員的美麗期待，也不是要澆熄她對推廣兒童閱讀的熱情，反倒是希望未來即使面對了令人心灰意冷的殘酷現實，期盼她還是能夠像個不倒翁一樣，依然屹立不搖。

　　因此，我把《圖書館女超人》這本書打開來，耐心地為她介紹書中的內容大意：「小莉從小就非常喜歡看書，因此長大以後，她就順理成章地成為一位圖書館的館員。小莉精心設計了各式各樣的宣傳海報，甚至讓自己化身成為故事中的主角，她穿著長長的披肩斗篷、戴上了高高的帽子以及各種逗趣鮮艷的配件，目的就是要吸引大家來圖書館看書，也順便參加她所舉辦的說故事同樂會，但是，活動的時間已經到了，現場卻空無一人……」

 

【本圖翻拍自《圖書館女超人》（蘇珊娜．威廉斯 著／遠流出版社出版），感謝遠流出版社授權本人使用】

 　　就在這個時候，我把手指頭停在「小莉孤伶伶坐在圖書館門口」的那一頁插圖上，然後轉頭和喬心老師分享我心中的一些想法：「每次舉辦關於『閱讀』的研習及活動的時候，如果看到現場參加的人數寥寥無幾，很奇怪的，我的腦海中就會浮現出小莉的這雙既失望又落寞的眼神，但是在我的內心當中，油然而生的並不是一種絕望的情緒，而是一種惺惺相惜的憐愛之情，因為至少我可以確信的是，在這個世界上，我並不是唯一的傻瓜呀！」

　　「哈！哈！」說到這裡，我忍不住笑著對喬心老師說：「除了小莉之外，很高興的，最近在現實的生活當中，我也遇到了另一位認真的傻瓜，哈！哈！那個人就是你啦！」

　　剛開始，喬心老師是一臉的錯愕，不過，幾秒鐘之後，她也笑著對我說：「對呀！在推廣兒童閱讀的這條道路上，我們都要立志當個快樂的傻瓜喔！」