◎打造一所五星級的「膝蓋學校」
撰文．攝影／呂嘉紋（桃園縣高原國小主任） 96.09.29（六）
學期末的校務會議結束後，坐在我身旁的資訊組長 翁茂南 老師，突然對我說：「主任，我老婆要我請教你，我們要怎麼樣帶領小朋友閱讀呢？」
我好奇的問他：「以前，都是我向你請教關於電腦維修，或是網路技術方面的問題，怎麼今天你們會對『閱讀』這個主題有興趣了呢？」
「還不都是為了『小蜜蜂』（茂南老師一歲大女兒的乳名），我老婆最近想要帶她閱讀，卻不知道要如何開始？主任，你會不會覺得我們現在做這件事情還太早？我女兒目前連話都還不太會說咧！」
「不會啊！你們能夠有這樣子的想法，就是一個很好的開始。」我笑著說：「關於親子共讀的主題，我有許多可以跟你分享的內容，但是礙於現在的時間有點晚了，我只能先提供一個『膝蓋學校』的理念讓你參考……」
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「膝蓋學校」是韓國知名的教養達人 李賢 教授，在她的著作《在圖書館培養比爾蓋茲》（寧莉譯／核心文化出版，第132-134頁）所提到的一個名稱，她認為天底下每一位媽媽的膝蓋，除了是孩子舒適的床鋪之外，更可以發揮學校的功能，決定孩子的未來。
李賢 教授建議，父母親可以把年幼的孩子抱在膝蓋上，每天為孩子閱讀書籍。由於孩子、父母和書本，都位在相同的一條直線上，孩子可以清楚的感受到被父母及書本包圍的喜悅，而且以這樣的姿勢來閱讀，孩子將會更集中精神來觀看眼前的書籍，再加上耳邊傳來父母親呼吸以及唸書的聲音，這是多麼幸福的一件事情啊！
因此，我們大可不必擔心自己的嗓門太沙啞了，為孩子唸書的聲音不好聽，畢竟，「膝蓋學校」所強調的，是父母親與孩子們能夠以如此貼近的姿勢共同閱讀，以及在他們的內心當中，逐漸擴散蔓延的那種親密而且溫暖的感覺。
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剛開始放暑假的第一個禮拜，所有的行政人員仍然必須到學校值班，那天早上，文書組長 文香 老師帶著她就讀幼稚園的小女兒萱萱，也一起到學校來。
在吃完早餐以後，萱萱突然大聲的說：「媽媽，我要到圖書館看書。」
文香 老師低下頭，告訴她：「可是，今天圖書館沒有開啊！」
這時，萱萱嘟起小嘴，有點不耐煩的說：「可是人家現在真的很想看故事書嘛！」
辦公室裡的每一位同事，在聽到了這位小公主稚嫩的抱怨聲後，連忙開始翻箱倒櫃，試著要找出一本故事書來讓她閱讀。但是，每一位行政人員的座位周圍，除了被一本又一本的檔案資料夾淹沒外，似乎很難再找到適合她看的故事書了。
突然，工友 徐 小姐眼睛一亮，朝著我的方向走了過來，一邊走還一邊說：「我知道主任的書櫃裡，一定會有故事書……」
我隨手從座位後面的書櫃裡，拿了《紙袋公主》這本圖畫書給 徐 小姐，並且由她交給坐在她對面，那個現在還嘟著嘴巴的小公主來閱讀。
所有待在辦公室裡的同事們，這時不約而同的伸長了脖子，彷彿正在期待一場即將開演的戲劇一般，因為大家的心中都很好奇：「這個目前還在唸幼稚園的小朋友，究竟會不會注音符號的拼音？她一直吵著要『看書』，會不會只是想隨意翻看書中的圖畫而已呢？」
文香 老師很熟練的把萱萱抱在懷裡，打開圖畫書，萱萱就開始像一部自動播放的收音機，一字一句的唸著書本上的內容：「依莉莎是一位美麗的公主……」
我看到了這幅迷人的畫面，連忙拿起相機，緊急呼喚在旁邊修理電腦的茂南老師：「趕快來看，這就是『膝蓋學校』最真實的模樣啊！」
萱萱專注的唸著書本上的文字，完全無視於我們在旁邊圍觀的眼光。在琅琅的讀書聲中，我愈看愈覺得萱萱長得酷似書本裡的紙袋公主，雖然我無法預知她是否會因此學習到紙袋公主勇敢與獨立的個性，但是，看著她幸福的依偎在媽媽的懷抱裡，至少我可以確信的是，她不會像紙袋公主一樣，還必須與火龍有一番鬥智的糾纏，也不會被書中的雷諾王子數落與遺棄。
※ ※ ※ ※ 打造一所五星級的「膝蓋學校」，不需要一磚一瓦的建築成本，只要父母親敞開溫暖的雙臂，就可以擁有美輪美奐的校舍景觀；不需要龐大的人事經費及開銷，只要父母親釋放滿滿的慈愛，就可以立即開班授課；「膝蓋學校」雖然沒有正式學位的頒發，但是卻可以讓孩子們得到親情最豐富的滋養。 你不妨也為你的孩子們，打造一所五星級的「膝蓋學校」吧！ 【本文曾刊載於96年11月27日 《國語日報》家庭版】
