文言文的斷句測驗

◎文言文的斷句測驗

　　撰文．攝影／呂嘉紋（桃園縣高原國小主任）　99.07.31（六）

 

　　有一天早上，學校的廚工彭媽媽，手裡拿著一張紙條，眉飛色舞的跑到行政辦公室來找我。

她說，社區有一位學養豐富、年約八十多歲的老先生，用文言文寫了一首詩送給她，只不過，在這首詩的字裡行間，不僅沒有斷句，而且也沒有註記上任何的標點符號，讓彭媽媽有點兒看不懂這首詩的內容及含意，於是，她就跑來找我，希望我能夠為她「指點迷津」。

只可惜，我個人才疏學淺，學養也不夠豐厚，儘管我把這張紙條攤展在我的眼前，非常努力的想要將它斷句、加上適當的標點符號，但是，只要我開始朗讀這首詩的內容，每唸幾個字，我就感覺自己像是一艘擱淺在岸邊的貨輪一般，再也無法順利往前推進了……。

我曾經試著向彭媽媽詢問：「這位老先生，是在什麼樣的時空背景之下，寫下這首詩的呢？或是，他寫這首詩的目的，究竟是什麼呢？」

原本，我想要透過這些資料的蒐集，試圖幫助我能夠更容易的去為這首詩分行及分段，但是，彭媽媽搖搖頭，對我說：「沒有啊！那天，這位老先生只是突然一時興起，拿起筆來，窸窸窣窣就完成這首詩的內容了呀！」

看著彭媽媽一臉求知若渴的表情，而我卻無法如願為她解答疑惑，我真的是覺得好丟臉、好漏氣喔！因此，我只好厚著臉皮，將彭媽媽當時出給我的這道考題，原封不動的拿來請教各位親愛的大朋友及小朋友囉！

 

首先，在觀看這首詩的內容以前，請大家先來猜猜看，位於這張紙條第四行的第三個字（也就是我底下用藍色圓圈框起來的這個字），究竟是哪一個字呢？

（我目前猜的是「特」這個字，只不過，我將它與上下文合起來一起唸，感覺又有點怪怪的。）

 

接下來，我再將這張紙條的全貌揭示如下，請你們試著將這首詩「斷句」，或是加上「標點符號」吧！（我相信，只要標點符號註記清楚了，這首詩的原意，應該也就呼之欲出了吧！）

為了不必偏勞大家，將這首詩的內容再重新繕打過一遍，我將所有的內容完整抄錄如下（如果有誤認的錯字，也歡迎大家能夠勇於指正！）──

八月中秋是佳期下彈琴吟古

詩院聞聽鐘鼓響天一望星斗

移少神仙入古廟中宰相費

心機「特」得入神仙洞與仙人下

盤棋。

 

 

麻煩請大家動動頭腦囉！

 

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