2012年12月14日 星期五

女王

◎女皇


  撰文.攝影/呂嘉紋(桃園縣高原國小主任)  101/12/14 (五)


 


最近這些天,晚上喝完ㄋㄟㄋㄟ以後,小樂樂就會興奮的往我的書房裡跑。


↓一到這裡,通常她都會像是一位高高在上的女王般,頤指氣使的要我抱著她坐到這把辦公椅上面。



因為這樣子的話,她不僅可以飽覽並且把玩擺放在我桌面上所有新奇的文具用品,而且更重要的是,我也就會因此「癱瘓」掉手邊原本正在進行的工作,接下來,我就會把全部的注意力都集中到她的身上囉!


 


2012年12月13日 星期四

喝ㄋㄟㄋㄟ

◎喝ㄋㄟㄋㄟ


  撰文.攝影/呂嘉紋(桃園縣高原國小主任)  101/12/13 (四)


 


小樂樂:「寶寶熊乖!讓我餵你喝ㄋㄟㄋㄟ吧!」


寶寶熊:「嗯,謝謝小樂樂姐姐的好心及好意!只不過,我很好奇妳是不是第一次餵別人喝ㄋㄟㄋㄟ呢?要不然,妳拿的奶瓶怎麼會是朝著我耳朵的位置給灌下去呢?」



 


2012年12月9日 星期日

「幸福」的定義

◎「幸福」的定義


  撰文.攝影/呂嘉紋(桃園縣高原國小主任)  101/12/09 (日)


 


隨著人生不同的階段,我相信,每個人對於「幸福」的定義與解釋,也將會大不同!


今天下午,對於我來說,所謂的「幸福」──就是能夠在這個溼溼冷冷的天氣裡,一家人擁有一個睡到自然醒的午覺,然後一起窩在小小的房間內,圍著老婆剛剛做好的蔥抓餅,輪流一口、一口的,把這些熱騰騰的餅皮給吃進肚子裡面去……。



哈哈,如果是您的話,目前對於「幸福」的這個抽象語詞,您會如何的定義或是解釋它呢?


 


2012年12月6日 星期四

「如何指導孩子撰寫課堂筆記」研習的實況記錄

◎「如何指導孩子撰寫課堂筆記」研習的實況記錄

  撰文.攝影/呂嘉紋(桃園縣高原國小主任)  101/12/06 (四)

西元2012年的121(星期六)早晨,我在學校校史館二樓的會議室,舉辦了一場「揪團推閱讀」的研習活動。
↓這場研習是由我主講,我把這次研習的主題訂名為「悅讀聚樂簿~~一位國小教務主任指導孩子撰寫課堂筆記的實況記錄簿」。

約定

◎約定


  撰文.攝影/呂嘉紋(桃園縣高原國小主任)  101/12/06 (四)


 


↓這個禮拜六(西元2012128)一整天,我即將帶著學校六年級的六位小朋友,到桃園縣大園鄉的大園國小,參加「桃園縣創造力嘉年華會」的闖關活動。



我們學校也負責設置了一個取名為「文字傳真機」的關卡(請參見我《童詩嘉年華》的著作內容),為了讓這六位小朋友熟悉這個好玩遊戲的規則,也為了慰勉他們的辛勞,我免費送給每一位小朋友我《童詩嘉年華》的親筆簽名書,並且和他們約定──等他們長大了,優秀的他們,未來也一定要送給我一本他們自己的簽名書喔!


 


 


2012年12月3日 星期一

閃亮的日子

◎閃亮的日子


  撰文.攝影/呂嘉紋(桃園縣高原國小主任)  101/07/23 (一)


 


↓西元1986年(民國75年)的52,當年還是15歲國三生的我,在國中畢業紀念冊的第一頁,用歪歪斜斜的字跡,一字一句抄錄下〈閃亮的日子〉這首歌的歌詞。



↓哇──想不到一轉眼間,26年過去了,如今再度翻閱到這一頁的內容,真的是別有一番滋味襲上心頭啊!



↓這首耐人尋味的老歌,您會唱嗎?現在,就請您和我一起慢慢哼唱吧!



↓想當年還是「飄丿少年兄」的我,每次在簽名寫「紋」字最後的那一「捺」時,總是會故意把它拖得特別長,而且還會刻意在上面加上兩個撇。



如果您問我這樣子的動作有什麼特別的含意嗎?哈哈,我還真不知道要如何回答您耶!或許,這就是屬於那個年代,一種想搞怪、特立獨行的潛藏性格,正在一個大男孩的血液中不斷作祟的緣故吧!


 


「交換青少年時期手稿」的甲級動員令

◎「交換青少年時期手稿」的甲級動員令


  撰文.攝影/呂嘉紋(桃園縣高原國小主任)  101/12/3 (一)


 


那天早上,我搭乘高鐵前往台南演講,負責接送我的主任非常貼心的問我:「呂主任,剛剛在桃園到台南的這一大段路程中,您有沒有在車上小睡一下呢?」


「沒有耶!」我搖搖頭,回答她:「因為我在車上不斷翻閱我國、高中時期的這本畢業紀念冊,這個本子我都還沒有讀到一半,列車就已經到站了啊!」



↓在我國、高中時期的畢業紀念冊,是以這本泛黃的日記本當作代表,裡面有許多我的同學以及好朋友們的親筆留言,和他(她)們那個時期最真實的影像記錄喔!只可惜,屬於我自己親筆寫下來的留言內容篇幅非常的少。



最近,我在進行「筆記教學」的時候,常常會跟小朋友或是研習的夥伴們談論到這一段甜蜜的往事,甚至,我還想利用「臉書」的這個平台,透過各位好朋友們的幫忙,試著盡可能的找回我在青少年時期所親筆寫下的這些手稿來當作紀念。


因此,以下被我點到名字的各位好同學們,在我的這本畢業紀念冊當中,都完整留存著您們曾經寫下來的字跡,甚至也黏貼著您們當年的青澀模樣喔!如果可能的話,是否也麻煩您們回去翻閱當年在就讀「新生國中」以及「台東高中」時期的畢業紀念冊,看看是否也有我曾經留言給您們的內容呢?如果有的話,再麻煩請您們與我聯絡,我們再相互交換青少年時期的這個珍貴記錄吧!


 


◎目前在我臉書的好友名單如下──


吳善全 佩璇 郭英哲 溫曜誌 李佳珍 呂美芬 徐德治 侯平勝 李志成 鍾惠芳 陳韻如 吳佳純 Arielmama Wang Vivien Huang Scott Hong 林均亭 游三民 廖瘋人 彭森志 葉利益 蘇振榕 Martin Peng 楊立愷 林益發 吳翠品 董幸芳 君子蘭 陳敏麟


 


2012年12月2日 星期日

便便小童

◎便便小童


  撰文.攝影/呂嘉紋(桃園縣高原國小主任)  101/12/02 (日)


 


「尿尿小童」是比利時首都布魯塞爾的市標,這座聞名於世的小男孩銅像,已經有將近四百多年的歷史了。


↓最近,老婆為了訓練我們家小樂樂在馬桶上便便的好習慣,特地花了八十多塊錢買了一只紅色的塑膠小便盆,讓她在一有「便意」的千鈞一髮之際,立刻把她抱去坐在這個便盆上(雖然她的小屁屁上面其實還包裹著尿布),開始進行吸氣、憋氣、肚子用力、嘴巴發出「嗯~~」和要到臉紅脖子粗的一連串訓練步驟,因為目前我們只是剛剛要進入「刺激」(想要便便)與「反應」(要立刻坐到便盆上面)之間聯結的前期階段而已啊!



雖然我和老婆的這一套作為,背後有著高遠的目標以及策略性的任務存在,但是,每次看到我們家這位「便便小童」,一臉笑容燦爛、開心至極坐在這只塑膠小便盆的模樣,反倒是讓我們覺得非常的詫異與不解耶?或許,在看到我們夫妻倆一副手忙腳亂的狼狽模樣,小樂樂覺得非常的好玩吧!


哈哈,我們也衷心期盼──接下來她在「使用便器」這方面習慣的養成以及調適的過程中,也能夠一直都是那麼樣的順利,而且始終都是戴著如此歡愉的笑容喔!


 


2012年12月1日 星期六

無形的聖誕禮物

◎無形的聖誕禮物


  撰文.攝影/呂嘉紋(桃園縣高原國小主任)  101/12/01 (六)


 


今天在學校演講完後,回到家,已經將近中午一點鐘了。


↓一走到家裡二樓的客廳,我就看到小樂樂戴著新買的髮圈,頭上頂著大紅色的聖誕帽,喜孜孜的跑過來歡迎我回家。



這位空著手、沒有麋鹿為伴的「假聖誕小頑童」,什麼禮物也沒有帶,不過,她最後是把整個人一股腦兒的窩進我懷裡,只送給我這麼一個溫暖的擁抱……。


哇--這個「無形的聖誕禮物」,尤其在這個又溼又冷的天氣裡,我還真是喜歡啊!


 


2012年11月29日 星期四

遇見老婆的偶像大明星

◎遇見老婆的偶像大明星


  撰文.攝影/呂嘉紋(桃園縣高原國小主任)  101/11/29 (四)


 


在搭乘台灣高鐵南來北往的過程中,有些時候,一些特別的人、事、物總是會在毫無預警的情況下出現在我們的眼前,讓我們原本只是一趟平凡無奇的旅程,突然帶來了許多令人驚豔的感覺……。


昨天(西元20121128)下午四點半左右,當我結束在台南的一場演講,準備從高鐵嘉義站搭車回桃園的時候,一走進月台,迎面而來的竟然是一位我覺得非常眼熟的大人物。


雖然我的心裡頭還不是很篤定,但是,我仍然決定折返,默默尾隨著這位大人物幾十公尺的距離,然後,我鼓起勇氣開口輕聲的呼喚他:「冠宇老師,請問您是…… 陳冠宇老師嗎?」


只見這位大人物立即轉過身來,驚訝的看著我問:「請問你是……?」


在確定我沒有認錯人以後,我立刻跟他自我介紹:「老師好,我是○○○的先生啦!嗯,就是當年您從師範大學畢業以後,在台南市某國中音樂班任教的第一批學生,不曉得老師您還記得她嗎?」


冠宇老師點點頭,笑瞇瞇的跟我說:「知道啊!我還記得她呀!她最近還好嗎?」


我也點了點頭,回應他:「哇!冠宇老師,您知道嗎?我老婆很崇拜您耶!她一直以來都把您當成是她的偶像喔!」


「不敢當!不敢當!」冠宇老師客氣的揮了揮手。


由於我的列車班次已經抵達,冠宇老師當天晚上在嘉義市也要舉辦一場音樂會,因此,在簡單的寒暄過後,離去之前,我斗膽的向冠宇老師詢問:「老師,我可以跟您合照嗎?因為我想要把這張照片帶回去讓我老婆羨慕、羨慕!」


冠宇老師大方的點點頭說:「好啊!」


↓於是,我請冠宇老師的助理為我們拍下了這張合照。



↓由於室內的燈光非常的昏暗,冠宇老師竟然還不厭其煩的按捺住性子,跟隨著我改換了另外一個光線較充足的地方,又拍下了這一張照片。(結果,這張照片的品質似乎也沒有多大的改善!)



回到家以後,我小心翼翼的把相機捧在懷裡,然後故弄玄虛的跟老婆說:「我要送給妳一個非常、非常特別的『禮物』,一個可以讓妳驚訝得跳起來的禮物喔!」


「到底是什麼東西啦?」受不了我這一連串吊足胃口的動作,老婆最後終於忍不住伸出手來,把我手中的相機搶了過去,並且迅速開啟相機的瀏覽按鈕開始觀看,不一會兒,我就清楚聽到她那高八度的驚呼聲:「天啊!怎麼可能?這……這……是怎麼一回事?你……怎麼會有跟陳老師的這張合照呢?」


我只好仰著頭,把我下午的這一段經歷又慢條斯理的再跟她重述一遍,也順便仔仔細細的觀看掛在她臉上那種既興奮又欽羡的表情。


最後,我甚至又跟老婆炫耀:「在離去之前,冠宇老師親切的伸出手來和我握手道別,哇!老婆,妳知道嗎?妳們老師彈鋼琴的手,竟然是那樣的溫暖與柔軟耶!」


「哼!我才不稀罕呢!」


頓時,老婆像個國一的小女生一般,嘟起嘴巴,試圖用一種極為「淡定」的神情要來澆熄我這股囂張的氣焰,只不過,在她的心裡面究竟是在想些什麼呢?哈哈,我相信也只有我會知道啦!