公關股長的筆述能力

◎公關股長的筆述能力

　　撰文．攝影／呂嘉紋（桃園縣高原國小主任） 　101/09/22 （六）

 

幾天前，學校剛上任的玫玲校長，一大清早就跑來和我分享一件她覺得非常不可思議的事情……

　　原來，是六年丁班的鄭宇辰小朋友，在這個學期一剛開始，就被遴選為她們班上的「公關股長」，因此她必須找時間和學校的校長以及主任們，討論她們班上最近想要做的一些事情。

　　那天早上，宇辰和玫玲校長約在校長室見面，她向校長報告了她們班上的同學目前正在練習一首歌曲的舞蹈動作，並且準備在接下來的某一次兒童朝會中，為全校的師生表演。

　　↓在聽完宇辰的口頭報告之後，玫玲校長給了她許多寶貴的具體建議，同時也提醒她有一些要特別注意的小細節。

　　↓玫玲校長笑著對我說，原本她以為這只是一次單純的師生談話而已，想不到，隔天宇辰竟然把她們討論過的那些內容，整理成一份非常完整的筆記來交給她過目。

　　在看完了宇辰這兩頁的筆記內容以後，玫玲校長除了對她用心、認真寫下的這些工整字跡頗為讚賞之外，對於她能夠具備如此有條有理、清楚流暢的「筆述能力」，更是驚嘆不已！

　　↓宇辰謙虛的告訴校長：「那是因為五年級的時候有上過呂主任的『閱讀課』，他有教我們撰寫課堂筆記的技巧，所以，我就會囉！」

　　在聽到宇辰如此推崇我的話語之後，我立即跟玫玲校長補充說明：「其實，宇辰真的是一位既貼心又懂事的好孩子，只要我們能夠給予她一點點的提示與引導，她的表現總是會出乎我們的預料之外。」

　　在此同時，我也給了校長一個數據化的成果資料：「根據我之前指導他們撰寫課堂筆記一整年的經驗來看，像宇辰一樣擁有如此優異『筆述能力』的人數，應該不至於像鳳毛麟角般的屈指可數，我預估一個班級至少一半以上的孩子，都可以達到這樣子的水準喔！」

　　「真的嗎？」玫玲校長以一臉不可置信的表情看著我，並且好奇的問我：「那你到底是怎麼樣指導他們的呢？」

　　「哈哈哈，」我一邊笑，一邊以故弄玄虛的口吻回答她：「校長，要讓小朋友們學會撰寫課堂筆記，這確實是一件非常不容易的事情，不過，它是有一些方法與技巧的喔！欲知詳情，除了歡迎您常常到我的課堂上觀課之外，也敬請您能隨時鎖定我部落格上的文章報導吧！」