2016年8月14日 星期日

女的嘉紋老師

◎女的嘉紋老師
  撰文.攝影/呂嘉紋(桃園市仁和國小教師)
 105/8/13(六)

今年,和我一起分發到仁和國小的老師當中,也有一位名叫「ㄐㄧㄚ ㄨㄣˊ」的老師,只不過,她是個女老師。
一剛開始,在辦理報到手續的時候,只要辦公室裡有人呼喊「ㄐㄧㄚ ㄨㄣˊ老師」,接下來,就會有一些既好玩又有趣的畫面不斷出現——不是我們兩個人默契十足的同時轉頭詢問:「請問有什麼事情嗎?」,就是我們兩個人會先對看一下,然後確定對方究竟是在叫誰呢?
在經歷過幾次叫錯人的烏龍事件之後,辦公室裡的行政同仁們一個個也變得更加機靈了,最後,他們終於也想到了一個避免犯錯的好方法,那就是……他們會在每一次的點名之前,標記上到底是要找「『男的』ㄐㄧㄚ ㄨㄣˊ老師」?還是「『女的』ㄐㄧㄚ ㄨㄣˊ老師」呢?
不過,這個看似完美無瑕的好方法,想不到,竟然還是有它「破功」的時候耶!
那天早上,我的手機裡頭有一通學校的未接電話,於是,我回撥了回去,原來是學校的人事主任要問我關於「緩召」的事情,只可惜,當時她人不在辦公室的座位上。
正當我要把電話掛上的時候,突然接電話的那位組長要我等一下,因為人事主任這個時候剛好回到了辦公室。
然後,透過電話的話筒,我清楚聽到了她們倆人在辦公室裡從遠而近(因為人事主任似乎是從室外走進來)的對話內容……
組長:「主任,『ㄐㄧㄚ ㄨㄣˊ老師』打電話找妳。」
人事主任:「是哪一位『ㄐㄧㄚ ㄨㄣˊ老師』?是男的?還是女的呢?」
這位組長直截了當的回答她:「是『呂嘉紋老師』。」
此時,只聽到人事主任「喔~~」的肯定語氣,然後就是她把話筒接過來「喂~~」的聲音。
我立刻開口:「主任好,聽說妳找我嗎?」
接下來,在電話的那一頭稍微遲疑了一下,後來,這位人事主任才以非常驚訝的語氣對我說:「剛剛組長告訴我是『女的ㄐㄧㄚ ㄨㄣˊ老師』找我,怎麼接起電話來,竟然是『男的ㄐㄧㄚ ㄨㄣˊ老師』呢?」
哈哈,後來我才搞清楚,原來這位人事主任把「『呂』嘉紋」,聽成是「『女』嘉紋」了呀!
嗚~~嗚~~,人家我這輩子,可都是個正港的男子漢耶!可是怎麼一而再、再而三的,被誤認為是個「女的嘉紋老師」呢?嗚~~嗚~~(掩面痛哭中)



2016年8月10日 星期三

一個像魚刺般的小祕密

◎一個像魚刺般的小祕密
  撰文.攝影/呂嘉紋(桃園市仁和國小教師)
 105/8/9(二)

上個禮拜二(西元201682日)早上,小樂樂蹦蹦跳跳的跟著老婆到美術班上課,因為美術班的老師當天要帶她們做一個非常特別的東西。
中午的時候,我一踏進家門口,老婆和小樂樂已經回到家了。
那時,小樂樂以非常神祕的口吻對我說:「嘿嘿!爸比,我有一個小祕密喔!不過,我現在不會告訴你……。」
「拜託啦!妳可不可以偷偷跟爸比說這個小祕密呢?」我一臉苦苦哀求的模樣。
「不行!」小樂樂把下巴抬得高高的,像一位驕傲且自私的公主,完全不理會我的苦苦哀求:「我要等到父親節那天,我才會告訴你!」
在聽完小樂樂所透露的這些訊息以後,我心中大概有了一些眉目,為了不戳破她的這一番好意,我故意裝出一副很委曲的模樣,回應她:「好吧!到父親節的時候,妳可千萬不要忘了告訴我喔!」
只不過,正當我要往廚房的方向走過去的時候,小樂樂竟然像個山寨王一樣,把雙手攤展開來,非常霸道的站在我的面前,阻擋我繼續往前走。
「妳怎麼了呢?」我一臉好奇的看著她:「爸比只是想要到冰箱拿水果吃而已啊?」
「不行,你不可以過去!」小樂樂有點兒心急的對我說。
「為什麼呢?」我一頭霧水的問。
只見小樂樂這個時候更心急了:「因為我的小祕密,就放在冰箱的上面,你如果走過去,就會看到了呀!」
此時,原本和小樂樂一起策劃這個小祕密的老婆,站在一旁一邊狂笑,一邊猛搖頭說:「呵呵,小孩子就是小孩子,想不到她的這個小祕密自己都守不住了呀!」
「小樂,妳放心,爸比絕對不會去偷看妳的小祕密啦!爸比會到父親節那天,等妳自己告訴我,好不好?」為了吃到冰箱裡那盒甜美多汁的水果,我立即放低姿態,跟小樂樂做了這樣子的保證。
       *    *    *
好不容易,一個禮拜過後,這個偉大的父親節終於到了。
我相信,這個不可告人的小祕密,這段期間就好像是卡在小樂樂喉嚨裡的一根魚刺一樣,對於她來說,感覺應該會非常的難受吧!
在貼心唱完根據〈生日快樂歌〉改編而來的〈父親節快樂〉這首歌曲之後,小樂要我閉起眼睛,把雙手平放在胸前,然後準備接受她精心設計的這個神祕禮物。
↓而我,也像個乖巧的小學生一樣,完完全全任由她的擺佈。 

↓當我把眼睛一打開來,看到手上放的是一張非常具有童趣的大卡片,裡面有我和小樂樂的創意造型,以及她用歪歪斜斜的英文所寫下「LOVE」的字樣。 

↓哈哈,老實說,能夠擁有如此貼心和懂事的兩個小寶貝,已經是老天爺送給我最棒的禮物了,這輩子,任何人再也不需要費心送給我什麼東西了呀! 

不過,利用這篇文章,我仍然還是要跟小樂說聲「謝謝妳的用心」,也要感謝老婆在幕後的協助與幫忙,謝謝妳們,爸比會永遠愛妳們喔!


2016年7月12日 星期二

閱讀理解,是學習的什麼呢?

◎閱讀理解,是學習的什麼呢?
  撰文.攝影/呂嘉紋(桃園市高原國小教師)
 105/7/12(二)

上個月,我有機會到一所學校擔任講師。
那天演講的地點,是位於這所學校四樓的視聽教室。
學校的主任告訴我,這間視聽教室是多功能的用途,平常如果有大型的活動、學生的才藝表演,或是全校教師的會議,都會在這裡舉辦喔! 

在我一邊架設電腦單槍投影設備的同時,我一邊對於張貼在舞台牆壁上那兩句對聯式的標語格外有興趣,於是,我隨口向這位主任詢問:「『課程領導』是『教學的靈魂』,那……『閱讀理解』是『學習』的什麼呢?」
只見這位主任和剛才的我一樣,急急忙忙的踮起腳跟、伸長了脖子,試圖從這一塊塊白色板子的夾縫中,偷窺到我這個問題背後的正確解答,只可惜,她始終未能如願,只好一臉不好意思的誠實回答我:「我也不知道耶!我只知道這是我們前一任校長的時候貼的,他對於推動小朋友們的閱讀教育非常重視……。」
或許是看到了我對於這個問題求知若渴的表情,想不到,這位主任最後竟然是爬上了舞台,想要把這些板子搬開來一探究竟,只可惜,它們原來是一塊塊的「反響板」,早就已經牢牢的被固定在舞台的牆壁上,做為把舞台上表演的聲音反射到觀眾席,讓大家都能夠清楚聽見的功能。
為了避免讓這位主任成為破壞學校這些反響板的原凶,我立刻裝出一臉若無其事的表情,然後以雲淡風輕的口吻說:「主任,沒有關係,我只是隨口問問而已啦!」
只不過,對於「閱讀」了眼前的這幅景象,卻無法「理解」它背後的正確解答,在我的內心之中,其實是有著千千百百個疑惑啊!
不過,沒有關係,至少我可以試著將它變成一道題目,請各位好朋友們動動頭腦、想想看,如果是您的話,究竟想到的是哪兩個字的答案呢?(總共100分,一個字50分,答錯了不扣分,答對了也沒有獎品)

「課程領導」是「教學的靈魂」;
「閱讀理解」是「學習的□□」。


2016年6月30日 星期四

小學生課堂筆記活用術@桃園市141所學校

◎小學生課堂筆記活用術@桃園市141所學校
  撰文.攝影/呂嘉紋(桃園市高原國小教師)
105/6/30(四)

  這個學期結束了,也就是說,我最近這陣子馬不停蹄到桃園市各個國小拜訪學校校長的旅程,也要告一個段落了。 
  桃園市的各個公、私立小學總共有193所,自從今年二月中旬我的《小學生課堂筆記活用術》這本書出版以來,截至今天(105630日)為止,其實,我已經帶著這本「小寶貝」陸續走訪141所的學校了呀!(如果一所學校以我停留30分鐘的時間來計算,哇~~這真的是一筆非常可觀的數目字耶!)
 對於我來說,這確實也是一趟非常珍貴的學習之旅!因為我不僅欣賞到了許多學校美麗的校園「風景」,也學習到了許多校長們領導學校的智慧與「風格」,以及各個學校迥然不同的組織氣氛和學習的「風氣」,綜合而言,都是非常積極且往正向的良善發展。
 在此,特別感謝曾經被我打擾過的各位校長前輩們,也謝謝您們對於《小學生課堂筆記活用術》這本書的大力支持,謝謝大家!

2016年4月23日 星期六

一群兒童文學作家們的微旅行

◎一群兒童文學作家們的微旅行
  撰文.攝影/呂嘉紋(桃園市高原國小教師)
 105/4/23(六)

昨天(西元2016422)早上,在參加完2016年新北市「世界閱讀日」的開幕記者會過後,我們四位「男子組」的作家們,臨時決定找在附近任教的另外一位作家(王洛夫),進行一場以文會友的小小聚會。
↓儘管在這些作家之間,有好幾位昨天都是第一次見面,但是,由於我們對於彼此的作品以及相關的創作背景都有粗淺的了解,因此,大家在餐桌上的聊天話題不僅非常的具有兒童文學性,而且也頗為歡愉! 

下午,在洛夫熟門熟路的帶領之下,我們一起到了鶯歌老街欣賞陶瓷藝品。
在短短幾分鐘之內,洛夫快速的挑選了幾組茶杯;心思細膩、溫柔敦厚的林世仁大哥,則是花了半個小時左右,才仔仔細細、認認真真的挑選到了他所鍾愛的茶杯組了。 

↓而在這其間,廖炳焜大哥則是在現場跟我們滔滔不絕的分享他即將出版的一本少年小說的內容,說著、說著,竟然連這家店的老闆娘以及她女兒,都目不轉睛的專注聆聽著小說的內容,最後則是為我們每個人都倒上一杯熱茶以聊表感謝之意。 

受到炳焜大哥一身好文采的感染,在走出這家陶藝店的門口,我為剛剛的這段小過程找到了一個很有趣的連結。
我說:「剛剛洛夫在短短幾分鐘之內,就找到他要的茶杯組了,所以他是『粗(初)選』,而世仁大哥是慢工出細活的精挑『細選』,不過,今天最頂級厲害的,還有一個人……」
此時,其他四位作家默不作聲,靜靜等待我的解答。
「那就是我們的王『金選』。」我一邊笑,一邊跟大家解釋說:「因為他的《紅龜粿》台語兒歌,目前可是締造了22刷的輝煌記錄啊!」 
↑藉此機會,我順便給大家來個「線上版」的「與作家有約」吧!(這張照片從左邊開始,分別是林世仁、王洛夫、廖炳焜、王金選、呂嘉紋)

正當我們這五個男子組的作家們即將揮手道別之際,哈哈,真有趣!今天也一同出席參加這場記者會的另外五位「女子組」的作家們,竟然也和我們一起迎面會合了。
↓而且,雙方人馬竟然就在車來人往的大馬路邊,交換分享了彼此的血拼成果了呀! 

來吧!我們再來一次「擴大營業版」的「與作家有約」吧!(這張照片從左邊開始,分別是呂嘉紋、曹益欣、蔡秀敏、孫心瑜、蕃薯姐姐、王金選、廖炳焜、王洛夫、黃惠鈴、林世仁) 

哈哈,如果您對於照片中的這些作家們都還不熟悉,也不認識,那麼,就請您不妨好好的搜尋一下,最好可以找到他們相關的著作,好好的閱讀一番吧!
僅以這篇文章,慶賀2016423日「世界書香日」這一天,也祝福大家從今天開始,能夠成為一輩子與書為友的「愛『閱』人」!



2016年3月30日 星期三

《小學生課堂筆記活用術》台南簽書會

◎《小學生課堂筆記活用術》台南簽書會
  撰文.攝影/呂嘉紋 105/3/30(一)
  

筆記醫生:呂嘉紋老師(當場為您親自診療)

時間:10543日(星期日)14:30開始。
地點:臺南政大書城。
  (臺南市中西區西門路二段120號)

門診項目──
1.作者創作理念及背景說明。
2.學生課堂筆記書成果展示。
3.筆記醫生親筆簽名及題字。
4.學生課堂筆記診療經驗分享。

(本場次免預約、免掛號,
現場還有新書最低優惠,
以及作者限量發行的精美小禮物,送完為止)



2016年3月25日 星期五

新書推銷的長征之旅

◎新書推銷的長征之旅
  撰文.攝影/呂嘉紋 105/3/25(五)
  

雖然,今天(西元2016325)桃園始終都下著濛濛細雨;雖然,今天戶外的溫度始終都在攝氏10度左右徘徊,但是,今天我一整天仍然不畏風雨、來來回回開了168公里的路程,到大園、蘆竹等區域,跟我所熟識的幾位校長朋友們介紹我「剛滿月」的《小學生課堂筆記活用術》這本新書。
由於我對於這個區域的地理位置完全陌生,同時也為了配合這些校長朋友們適當的拜訪時間,所以我的行程有時往東、有時往南、後來又回到東、然後又到了西……,還好!有車子導航系統的指引,讓我都可以在最短的時間之內抵達目的地,不過,這也讓我有著一股像是到處流亡、四處逃竄的深刻感受啊!
幸運的是,我每到一所新的學校,都可以接受到我這些校長朋友們的熱情招待,以及學習到他們是如何用心經營一所學校大小事物的寶貴經驗,更令我特別感動以及感謝的是,我這本「剛滿月」的寶貝,最後也都可以受到這些學校老師們的熱烈搶購和喜愛。 

隨著下個禮拜我這本新書優惠的期限即將要結束(到331截止),我從2月底陸續拜訪超過40所學校的好夥伴們、已經累積將近1000公里的「新書推銷長征之旅」的行程安排,也將告一個段落(其實,是因為我也已經想不出還可以厚著臉皮去打擾哪些對象,以及我想要繼續完成接下來我還有好幾本很棒的著作的緣故啦!),如果您對於目前非常暢銷的這本《小學生課堂筆記活用術》想要有更深入的了解,或是可以幫忙我牽線及引荐,讓我可以為一些優質且積極的校長、主任、老師或是說故事團體等對象,親自介紹這本書的創作理念,以及它如何在校園內運用的方式……,敬請您留私密訊息與我聯絡,謝謝您!

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  這本新書優惠的期限只到2016331止,敬請把握最後的時間喔!



2016年2月20日 星期六

爸、媽,請來參加我的簽書會

◎爸、媽,請來參加我的簽書會
  撰文.攝影/呂嘉紋(桃園市高原國小教師)
 105/2/20(六)

民國94年,母親因為肝癌過世了;民國102年,父親也在睡夢中,平靜而且安詳的離開人世!真可惜,如果我這兩位史上超級無敵厲害的書籍推銷員如今還健在的話,而且明天(民國105221)中午12:30,可以打扮得漂漂亮亮、開開心心的,盛裝出席我在台北世貿三館國際書展小魯出版社的簽書會現場,那該有多好啊!
基本上,我之前兩本關於「童詩教學」的書籍,在銷售的業績方面還算不錯,這除了歸功於我是認認真真的完成這些書籍每個章節的內容,還有出版社的用心編排、愛看書的讀者們具有伯樂識千里馬的慧眼之外,就是我的這兩位雙親具有不可抹滅的偉大功勞喔!
  ◎    ◎    ◎ 

還記得當年在我《童詩豐年祭》(民聖文化)剛出版的時候,母親每隔一段時間就會從台東的老家,打電話到桃園來跟我噓寒問暖。
只不過,每一次電話裡頭的內容都是大同小異,聽著、聽著,有些時候我開始就會有點兒不耐煩了!於是,就會大聲抱怨:「吼~~,媽,您真的是有點兒煩了吶!怎麼每一次妳都是在問我──今天吃飽了嗎?今天有沒有多穿一些衣服呢?今天可是三十幾度的高溫,你竟然還要我要多穿一件衣服,妳有沒有搞錯啊?」
有些時候,我會有一點點故意和她唱反調,調皮的回答說:「沒有耶!我今天都沒有吃飯(因為那天是吃麵和水餃),而且全身都光溜溜的,沒有穿衣服喔!」
但是在電話的那頭,總是會傳來母親笑嘻嘻的聲音,因為我可是她一手帶大的孩子,她可以清楚分辨我談話中的真假成份呀!
有些時候,我被逼急了,甚至會在接起電話以後,以非常不禮貌的口吻對她說:「媽,我等一下還有很多的事情要忙,請妳直接說重點,最好是新鮮一點的話題,以前妳都不曾告訴過我的那些事情……。」
「有啦!有啦!」母親像是發現了新大陸一樣,以非常激動的語氣跟我說:「兒子,你知道嗎?媽媽今天去菜市場的時候,有拿著你的那本《童詩豐年祭》一起去喔!你知道媽媽換到了什麼嗎?」
「我不知道!」我以毫無興趣的音調回答。
「兩斤的柳丁喔!還有!還有!上個禮拜天,我還換到了一件長袖的衛生衣喔!我下個禮拜就把它寄到桃園去給你……。」
「喔──好啦!謝謝妳啦!」
這個時候,我只能耐心的聽完她像個某家出版社的書籍推銷員一樣,不斷的跟我回報她把《童詩豐年祭》這本書,和遍佈在台東各個大街小巷的市井小民們交換的「豐功偉業」。
沒辦法!因為我知道只有國小畢業的她,這輩子能夠把我栽培到師院畢業、唸研究所、出版新書等事情,就是她最引以為傲的事情吧! 

  ◎    ◎    ◎
至於我的父親,在我《童詩嘉年華》(小魯文化)剛出版的時候,他一剛開始的舉動,更是讓我非常的受不了! 

↓因為他會穿著這一身印滿我兩本著作的奇裝異服。 

↓騎著他的老爺摩托車,載著他自己純手工製作的海報文宣,像個流動攤販般的,緊緊追隨著在台東縣市舉辦的各項大型活動,然後,就會選擇在一個人來人往的熱鬧地點擺攤,裡面擺的就只是我的兩本著作而已! 

老實說,臉皮非常薄的我,曾經因為父親這一身「奇裝異服」的妝扮,讓我羞愧得無地自容,甚至還因此對他大發雷霆了好幾次。
不過,父親只是淡淡的回應我:「啊你寫書不是要給人家看的嗎?我不偷、不搶的,這……怎麼會是一件丟臉的事情呢?」
↓於是,他仍然繼續以如此特立獨行的方式,在台東的大街小巷、在各種人潮聚集的場合,跟對他投以好奇眼光的陌生行人,口沫橫飛、樂此不疲的介紹他的寶貝兒子,還有他兒子所寫的兩本得獎好書……。 

在人來人往、萍水相逢的街頭,或許我永遠無法細數父親曾經被多少人拒絕過,也不清楚中間他是否也曾遭受過一些冷嘲熱諷的對待,不過,我卻清清楚楚的知道──在台東,有一半以上的國小都曾購買我《童詩豐年祭》和《童詩嘉年華》這兩本書;在出版社的銷售報表上,父親也曾創下了一個人推銷數萬本的輝煌記錄,而這些都是父親不畏風寒與酷暑,辛苦努力得到的成果。
我深信,那些之所以心甘情願從口袋裡掏出錢來向眼前這位「其貌不揚的阿伯」買書的讀者,除了是對於我著作內容的肯定之外,絕大部分一定是非常的訝異:「天啊!在這個世界上,怎麼會有一位父親,對於他的兒子竟然是如此『無可救藥』的自豪,以及感到無比的驕傲呢?」
  ↓當年,在台東老家整理父親的遺物時,我翻到了一張照片,我仔細一看,才驚訝的發現:「天啊!照片中那個正在掏錢跟我父親買書的客人,不就是我這輩子最崇拜的兒童文學界大師級的人物『李潼』老師嗎?天啊!想不到,他竟然也曾經是我父親的客戶啊!」 

  ◎    ◎    ◎
如今,這一幕幕的景象,都已經是無法倒轉的陳年記憶了!
今天下午,當我在準備明天簽書會的相關事宜時,不由自主的坐到了電腦桌前面,像是想要利用一種超級奇特的電子通訊方式,把我內心一股殷切的企盼往全世界、往全宇宙、往各個無法進入的奇幻空間寄送出去,我真心誠意的期盼──爸、媽,如果明天(民國105221)中午12:30,您們可以用任何的形式及方式,開開心心的來參加我在台北世貿三館國際書展小魯出版社的簽書會,那該有多好啊!
這一次,再也不用勞駕您們辛辛苦苦的幫忙我推銷書了,您們只要靜靜的待在一旁,默默看著您們的寶貝兒子這些年來認真耕耘的努力成果,那我就已經是心滿意足了呀!



【本書的最新出版情報】

如果想要搶這批新書最優惠的價格(七五折)

或是想要獲得精美小禮物的好朋友們,

可以選擇221(星期天)中午12:30

到國際書展世貿三館小魯出版社的攤位,

有嘉紋老師針對這本新書的簽書會,

之後13:00溫美玉老師《神奇三秒教》的簽書會,

歡迎大家一起來共襄盛舉喔!



2016年2月17日 星期三

「贏」向筆記教學的新里程

◎「贏」向筆記教學的新里程
  撰文.攝影/呂嘉紋(桃園市高原國小教師)
 105/2/17(三)

歷經了一番辛苦與忙碌的編輯過程,以及一段臨時突發的小狀況,今天(西元2016217)傍晚,印刷廠終於火速把我《悅讀聚樂簿~~小學生課堂筆記活用術》(小魯文化出版)這本剛出爐的新書,熱騰騰的載運到我家門口了。 

站在社區的停車場,我突然有一種非常錯亂的感覺!因為我似乎發覺那裡並不是一座停車場,反而比較像是一間醫院產房外的走廊,而我所要迎接的也不是一疊疊剛出爐的新書,而是另一個有血有淚、情感豐沛的小生命啊!
忍不住內心的好奇,我連忙把包裹在這疊書外層的牛皮紙張拆開來,立即拿出其中的一本書來翻閱,然後不由自主的拿起手機,撥了通電話給這陣子和我一起為這本書操勞的出版社總編輯,情緒激動的告訴她:「雨嵐大姐,謝謝您!我看完這本書了,我發現它比我之前預期的效果還要好很多耶!不管是紙質的觸感、照片輸出的品質,以及封面加上亮面的效果,都很棒喔!」
「真的嗎?那就太棒了!」在聽完我的這段話,我明顯聽得出來,雨嵐大姐心中有一種如釋重負的感覺,同時也為我們這段期間讓這本書從無到有、到不斷討論、不斷修正,像是同袍戰友般的革命性任務,終於可以暫時畫下一個完美的句點了。
畢竟,這本書是國內截至目前(民國105年)為止,第一本以「小學生的課堂筆記教學」為主的實況記錄,儘管前無古人,但是我深信,在我拋出了這一塊「磚」之後,後續不管是在各個學校的課堂教學,或是各家出版社的出版品當中,一定可以引出更多優質老師的「玉」(課堂筆記教學的成果)出來,那麼,我們所迎向的不只會是一個關於「課堂筆記教學」全新的里程碑,「贏」向的更是我們國家的教育,一個更璀璨、更美好的未來啊!
從今天開始,我這位《悅讀聚樂簿~~小學生課堂筆記活用術》的作者,還有出版社所有編輯團隊的成員們,應該都可以光榮「退役」了!接下來,各位親愛的讀者們,就換成您們要上戰場囉!
在我的這本書裡頭,關於「課堂筆記教學」鉅細靡遺的教學過程,交待的清楚程度,真的是會超乎您們的想像喔!不相信的話,您們可以去拿來翻閱看看!

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【本書的最新出版情報】

感謝各位舊雨新知的引頸期盼

《悅讀聚樂簿~~小學生課堂筆記活用術》(小魯文化出版),

已經在2016215(開學那天)出版上市了,

至於各大書局以及網路書店,

或許要等到220日以後才會陸續上架。

(住在三峽、桃園、中壢、八德、大溪、龍潭附近的好朋友們,

可以用私訊直接跟我約時間及地點取書)


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到國際書展世貿三館小魯出版社的攤位,

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