我在「桃園縣兒童文學研習營」的演講實況

 

◎我在「桃園縣兒童文學研習營」的演講實況

　　撰文．攝影／呂嘉紋（桃園縣高原國小主任）　97.10.19（日）

 

　　 民國97年10月19日 （星期日），我非常榮幸受邀到桃園市的大勇國小，和全縣將近100位五、六年級參加「兒童文學研習營」的小朋友，分享我在「童詩創作」的一些經驗和寫作的方法。

　　由於這些小朋友都是各個學校推薦的代表，再加上他們之所以願意利用星期假日的時間，連續四個整天來參加這次的「兒童文學研習營」，基本上，這些小朋友（或是他們的老師以及爸爸媽媽們）都是很優秀的。

果然，在研習還沒有開始之前，我已經看到許多小朋友，非常認真地在座位上，預習今天要上課的演講大綱，

或是自行翻閱一些課外的書籍。

↓大勇國小的童政憲校長，是這次研習最偉大的功臣，他不僅用心規劃每一堂課的內容，還親自撥打電話，熱情邀約每一位講師。

↓這是研習的會場實況，也是這群優秀的小朋友認真上課的模樣。

請你一定要仔細觀看這張照片喔！因為二十年後，他們即將成為我們社會各界的菁英代表，至於哪一位是中央或地方的民意代表？哪一位又是全球知名的暢銷書作家呢？那就請你拭目以待囉！

↓這是被我弄得東倒西歪、人仰馬翻的會場亂象。

不過，這個活動主要的用意，是希望小朋友能夠換個角度來觀看這個世界，並且獲得全新的生活感受。

下課的時候，小朋友拿著研習手冊和筆記本，像傾巢而出的虎頭蜂，紛紛跑到台前來找我簽名。

我則像是管區的巡邏員警一般，在一筆一劃簽名的同時，仔細詢問每一位小朋友：「你讀哪一所國小呀？」「你現在幾年級？」

↓有幾位小朋友，在會場的另外一邊，很認真地翻看著我帶來的資料。

第二節課，我為小朋友介紹了一些詩的類型，並且和小朋友當場集體共作一首「藏頭詩」。

這群小朋友的素質與程度，真的很不錯喔！不到幾分鐘的時間，我們就把作品完成了，而且乍看之下，內容還有模有樣呢！

下課的時候，害羞的佳蓮小朋友，把從家裡帶來的《童詩嘉年華》這本書，拿來給我簽名，並且告訴我：「主任，你寫的這本書很好看喔！」

我認真地為她簽上了我的名字，

並且和她合照。

想不到，她除了把剛剛大家集體創作的那首「藏頭詩」寫下來之外，還依樣畫葫蘆，創作了一首自己獨立完成的作品。

於是，我把剛剛他請我簽名的那本筆記簿，高興地拿到她的面前，請她也在自己的作品旁邊簽名，我並且誠摯地恭喜她，正式加入作家的行列了喔！

剛從馬祖轉學到桃園的陳左蓉小朋友，也以她過去就讀的東莒國小為題目，創作出屬於自己的一首「藏頭詩」。

突然間，會場似乎彌漫著一股濃濃的創作風氣。

第三組的小朋友還非常興奮地跑來，秀給我看他們以同組成員的綽號串起來，自己發明所謂「綽號詩」的作品內容。

或許是因為小朋友已經和我混熟了，也或許是因為前兩節課的「磨頭腦時間」，運作得很成功，第三節課開始，大家舉手搶答的情況變得非常踴躍，還好！現場沒有出現抗議及暴動的脫序行為，否則我真是很難招架得住啊！

這位小朋友在眾目睽睽的監視之下，必須在限定時間之內，完成我所交付的動腦任務，說實在的，還真是一件不容易的事情。

不過，最後他還是圓滿地完成了任務，並且開心地得到我限量出版的「童詩獎卡」。

這位語晨小朋友更是聰明，她懂得在事後準備一枝油性的奇異筆，請我在她得到的這張「童詩獎卡」上簽名，讓它變得更有紀念價值，也不會讓人覺得那是她自行列印的成品。

由於當天的時間有些匆忙，我沒有辦法細細品味小朋友每一篇精心的傑作，不過，我和他們相互約定，如果願意的話，他們可以把作品E-mail來給我，或是在我的部落格上發表。

以後，如果大家有機會看到他們的作品時，請不要吝嗇給這些小朋友加油與打氣喔！因為他們可是我們國家未來的主人翁，未來當我們年老色衰、老態龍鍾的時候，究竟要過怎麼樣幸福美滿的晚年生活，他們可是扮演著舉足輕重的角色呀！