在學校的圖書館「ㄉㄨˇ」人（中集）

◎在學校的圖書館「ㄉㄨˇ」人（中集）

　　撰文．攝影／呂嘉紋（桃園縣高原國小主任） 　102/02/11 （一）

 

　　四、長幼團

　　和「朋友團」很類似的一個團體，我把它稱為「長幼團」，它們都是由學校中高年級的哥哥姐姐們，帶領著年幼的弟弟妹妹一起出現的有趣組合。

↓「哇！承祐，這是你的弟弟和妹妹嗎？」

↓「敏嘉，這是妳妹妹嗎？」

↓「鈺珊，這是妳妹妹嗎？」

　　↓「咦！美旻，美欣是妳的妹妹嗎？嘻嘻，主任怎麼都沒有發現呢？」

　　「不是啦！」她們倆異口同聲的告訴我：「我們是堂姐妹的關係。」

　　↓看到這個「長幼團」裡面的成員，我彷彿就像是轄區的警員在查戶口一樣，我不僅會仔細比對他們之間的長相與面容，到底有哪些相類似的地方？

　　↓而且也不會忘了表揚這些大哥哥以及大姐姐們，能夠為自己的弟弟妹妹做了最好的示範。

　　↓因為誰也沒有辦法預料：「這些哥哥姐姐們愛看書的好榜樣，看在年幼弟弟妹妹們的眼裡，後續究竟會對他們產生什麼影響？以及造成什麼樣神奇的改變呢？」

 

　　五、家長團

　　↓每個禮拜二早晨，來學校圖書館借還書的人員，除了小朋友之外，也有許多的大人陪同一起前來。

　　↓「我應該是被我女兒『架』著來的，」這位爸爸一邊苦笑著，一邊對我說：「才放寒假沒幾天，我女兒就說在家裡好無聊喔！一直吵著要我帶她到學校來借書。」

　　聽到這位爸爸如此的陳述，我不斷的點頭感謝他願意撥空完成小朋友的這個請求，同時也伸出大姆指來讚揚這位小女孩：「妳會跟爸爸說要來學校借書，真的是好棒喔！」

　　↓那天早晨，二年級的陳欣去參加學校所舉辦的「自然生態育樂營」了，不過，她的媽媽仍然撥空到圖書館來挑選一些適合她閱讀的書籍。

↓軒妤的懷裡抱著一疊色彩鮮艷的圖畫書，然後滿臉通紅的走進學校的圖書館。

↓因為她和媽媽剛剛參加完每個禮拜社區「拳擊有氧」的運動課程。

↓大平聖治的媽媽是個日本人，每個禮拜二早上，她都會陪聖治到學校來借還書。

　　↓透過學校圖書館一次可借三本的額度，這個寒假，聖治已經快要把那一整套「日本歷史經典漫畫」給看完了呀！

　　↓媽媽是學校圖書館的義工、本身也是六年級圖書館小義工的竺君，在借完書以後，和媽媽坐在圖書館的布沙發上，像一對知心好友般愉悅的聊著書中的內容。

　　↓值得一提的是，經過了一整個寒假的休息之後，我們學校圖書館裡的盆栽，為什麼還能夠維持著如此綠意盎然的姿態呢？唉呀！那可是竺君的媽媽在背後細心照料的結果唷！