提著閱讀禮袋的小女孩

◎提著閱讀禮袋的小女孩

　　撰文．攝影／呂嘉紋（桃園縣高原國小主任） 　100/08/26 （五）

　　那天早晨，我在學校圖書館的書櫃區，遇到了目前就讀二年級的鄭怡欣小朋友。

　　她像個正在市場買菜的媽媽一樣，手裡挽著一只藍色的小提袋，一會兒到右側的書櫃翻找她想要借閱的書籍，一會兒又安靜的挪移到了左側的書櫃……。

 

　　我悄悄的走到她身旁，拿起相機，把她專注閱讀的神情給拍攝下來，這時，我才驚訝的發現：「咦！怡欣手裡的這個小提袋，不就是兩年前，她剛要就讀國小一年級的時候，教育部送給每一位小學新鮮人的『閱讀禮袋』嗎？哇──想不到即將要升上三年級的她，竟然還把它保存得這麼好啊！」

 

　　等怡欣挑選完她想要借閱的三本書籍以後，我請她站在學校圖書館書櫃區的走道中間，為她拍下了這張紀念照。

 

　　之前，我曾經在一場親子教育的講座中，看到怡欣落落大方的站在眾人面前，口齒清晰、有條有理的和大家分享她的意見，那時，我非常的驚訝：「天啊！這位才國小二年級的小朋友，竟然能夠表現得如此出類拔萃呀！」，如今，眼前的這一幅景象終於解開了我先前的這個疑惑，它讓我清楚的知道：「原來，這都是因為怡欣喜愛『閱讀』所累積出來的傲人成果啊！」

　　另外，對於懸掛在她手臂上的這只「閱讀禮袋」，我也真的很好奇：「這兩年來，究竟它曾經裝載過多少本的課外讀物呢？」，所謂：「腹有詩書氣自華」，我相信──在怡欣那張鑲嵌著淺淺酒渦的甜美笑容裡，那一本又一本的好書，也是涵養她氣質出眾幕後的偉大「功臣」吧！

　　因此，在社會各界不斷質疑教育部每年提撥數千萬元購買圖書的經費，當作是送給小學新鮮人一生最好的禮物，會不會像是石沈大海一般，只是在剛開學的那幾週濺起零零星星的水花之後，從此就無聲無息，甚至是無影無蹤了呢？

　　至少在怡欣的身上，我看到教育部對於「閱讀」的這項投資，不僅一點一滴累積成她的心靈財富，而且也幻化成一顆顆知識的種子，已經在她豐厚的智慧苗圃上，開始生根、發芽了！

　　每年的九月初，在各個學校以各種精采、有趣的活動，熱情迎接小一新鮮人開心進入國小校園之際，您不妨也花一些時間關心一下，今年教育部的「閱讀禮袋」裡又挑選出哪些課外讀物呢？因為它們不僅適合小一新鮮人閱讀，而且也是國內最近這幾年剛出爐的優良作品喔！