大手牽小手的圖書館導覽課程

◎大手牽小手的圖書館導覽課程

　　撰文．攝影／呂嘉紋（桃園縣高原國小主任）　99.10.04（一）

 

　　「各位親愛的弟弟、妹妹們，你們好！今天，我們想要利用這樣子的機會，跟你們介紹圖書館的使用規則，以及必須特別注意的地方……。」

　　為了讓學校一年級的新生，儘速進入圖書館這個學習的殿堂，每年剛開學、大約是在九月底的這段期間，桃園縣高原國小都會從六年級的各個班級當中，遴選出一些熱愛閱讀而且表現優異的大哥哥及大姐姐們，讓他們扮演「圖書館導覽小天使」的角色，為這群一年級的新生進行「圖書館利用教育」的導覽課程。

　　現在，就讓我們跟隨著他們的腳步，一起來參與這場「大手牽小手」的學習之旅吧！

　　　　※　　　　※　　　　※　　　　※

　　首先，六年乙班的池威羽小朋友，他會站在一樓的樓梯口歡迎大家，並且為所有一年級的新生介紹：「我們學校的圖書館位於二樓，所以，要到圖書館都必須經過這個樓梯，小朋友在上樓的時候，一定要扶著樓梯、靠右邊走，千萬不可以在這個地方玩耍嬉戲，否則很容易就會發生危險喔！」

　　接下來，威羽就會請小朋友按照他剛才的指示，一個接著一個，井然有序的扶著樓梯往二樓圖書館的方向走去。

　　在此同時，另外一位導覽小天使官沛靚大姐姐，已經站在圖書館的門口，笑容可掬的迎接小朋友們的到來：「各位弟弟妹妹們，我們學校的圖書館，有一個非常有創意的名稱，叫做『閱讀快餐車』，沒錯！它就像是一部火車一樣，可以帶領我們前往知識的國度喔！大家有沒有看到，在這上面有一排字，來，請跟著我一起唸──『閱讀是累積智慧最好的投資』。」

沛靚為一年級的新生介紹「閱讀快餐車」的名稱

 

當小朋友大聲唸完這段像是「通關密語」一樣的美言佳句以後，他們也順利進入了學校圖書館的大門，有一些眼尖的小朋友，立刻發出了非常訝異的驚呼聲：「哇！怎麼會有這麼多的鑰匙啊？」

「哈哈，這不是鑰匙啦！這個東西叫做『圖書尺』。」六年級的李軍，隨即把小朋友邀集到他的導覽攤位前面，為他們詳細解說：「當你從學校圖書館的書櫃區，挑選了一本你喜歡的書來看，可是一不小心，你卻忘了這本書原來是放在哪一個地方，這個時候，『圖書尺』就可以幫忙你解決這個問題囉！」

李軍正在為大家介紹「圖書尺」

 

　　在李軍的導覽攤位旁邊，另外一位大哥哥陳奕儒，此時正站在他故意弄亂的桌椅區當中，和一年級的新生分享他的親身經驗：「如果你在學校圖書館的桌椅區看書，離開的時候沒有把椅子靠回去，很容易就會讓這個地方變得很混亂，我就曾經看到有小朋友被椅子絆倒，而且受傷流血了……。」

奕儒和一年級的新生分享他的親身經驗

 

　　身為自治鄉鄉長的黃嬿臻和鄭晨希小朋友，透過一連串機智問答的題目，來讓這群一年級的新生們搶答：「有沒有人知道這個東西叫做什麼名稱？」「猜猜看，它是要拿來做什麼的呢？」，等到所有小朋友都猛搖頭，無法猜出正確解答的時候，他們倆才慢條斯理的說：「這個東西叫做『踏墊椅』，它主要是要讓我們踩在上面，拿擺放在比較高層書櫃裡的那些書啦！」

晨希正在介紹「踏墊椅」

 

　　于瑄和沁絨則是採用一搭一唱的方式，為小朋友示範在木質地板區有哪些要注意的地方，包括：「不可以躺在這些軟墊上面看書。」「不可以在上面喝飲料、吃零食。」「更不能拿這些軟墊來玩『枕頭戰』的遊戲。」

于瑄和沁絨採一搭一唱的方式介紹地板區

 

　　由於在這場導覽的課程結束以後，學校將頒贈給每一位一年級的新生一張全新的借書證，這不僅代表著他們已經正式成為學校圖書館的一員，從今以後，他們也可以自由借閱圖書館裡的每一本書喔！因此，當小朋友來到由晉彣和筱靖兩位大姐姐所導覽的「如何借書？」，以及芝儀和明敏所導覽的「如何還書？」的櫃台前面時，他們總是目不轉睛的盯著電腦的螢幕猛看，有的小朋友甚至還會主動舉起手來，希望自己也能夠實際動手操作看看。

晉彣和筱靖兩位大姐姐正在導覽「如何借書？」

 

芝儀和明敏正在導覽「如何還書？」

　　　　※　　　　※　　　　※　　　　※

　　當這個「大手牽小手的圖書館導覽課程」結束以後，這群曾經擔任「圖書館導覽小天使」的六年級大哥哥及大姐姐們，除了反應「他們已經學會如何導覽的方法與技巧了」、「他們面對群眾說話的膽量變大了」之外，他們似乎也擁有了許多一年級的「小粉絲」喔！因為每次走在校園內，他們大老遠就可以聽到那親切而且稚嫩的問候聲：「嗨！圖書尺哥哥早！」「踏墊椅姐姐好！」……。

所有導覽小天使於導覽結束後合影

 

　　　【本文曾經刊載於 民國99年10月9日 《國語日報》快樂校園版】