那幅懸掛在我心中的畫面

◎那幅懸掛在我心中的畫面

文．攝影／旅佳聞（桃園縣高原國小主任）　96.11.01（四）

　　看著學校圖書館門口的那兩塊腳踏墊，我不禁好奇的在心裡面猜想：「小朋友來自於校園的各個角落，在到達圖書館以前，他們的鞋底究竟會踩過哪些東西呢？」

　　也許是操場跑道旁的土堆及沙坑，也許是樹蔭下的落花與野果，也許是走廊上細細小小的餅干碎片，或者是廁所前面那灘還沒乾掉的清潔劑泡沫等，我想，各種千奇百怪的東西都有可能被沾黏在小朋友的鞋底，甚至神不知、鬼不覺的被帶到了圖書館的門口。

　　尤其是遇到陰雨連綿的壞天氣，每個人所踩出去的每一步腳印，都會像是被照妖鏡識破了一般，清清楚楚的拓印在圖書館光亮潔白的磁磚地板上，雖然它們看似一幅利用鞋底污泥拼湊而成的藝術創作，卻也是負責打掃圖書館的小朋友們，最辛苦、最棘手的整潔工作。

　　當初在規劃本校「圖書館利用教育」的環境解說內容時，我還特地安排一位高年級的導覽小天使，由他負責提醒大家：「每次在進入學校的圖書館以前，最好能夠養成在門口的腳踏墊上原地踩幾下的好習慣，主要是為了讓黏在我們鞋底的髒東西掉落下來，避免它們繼續成為潛藏在圖書館裡的垃圾與危機……」

　　　

　　各位可千萬不要輕忽了這個小小的舉動喔！因為它不僅是基於環境衛生的考量，更是要讓我們的小朋友在成為愛看書的閱讀小博士之際，也同時培養他們能夠設身處地為別人著想的高貴情操。

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　　星期四一大清早，正當全校小朋友正忙著打掃校園的時候，我到學校的圖書館準備當天義工研習的場地布置。一走進圖書館，就讓我看到了這幅令人感動的畫面……

　　負責打掃圖書館的小朋友，他們捨棄旁邊的拖把不用，每個人好像是在田裡插秧的老農夫一般，各自負責一排書櫃與書櫃中間的走道，然後認真的拿著抹布蹲在地上，仔仔細細的擦拭著圖書館裡的每一個角落。

　　小朋友非常的聰明，因為他們知道要用倒退的方式來擦拭地板，才不會讓自己的鞋底踩髒了之前努力的成果，而且他們把水桶擺放在後面，離自己大約是三個箭步的地方，只要他們一邊擦地板、一邊往後退，不一會兒就會退到紅色水桶的旁邊，這個時候就好像短跑選手衝刺到達終點，也是他們應該清洗抹布的時間了。

　　我好奇的問小朋友：「你們為什麼不要用拖把來拖地呢？」

　　小朋友仰著頭，笑瞇瞇的告訴我：「這樣子擦，才會比較乾淨啊！」

　　也許是發現自己開始有一點腿痠腳麻的感覺，小朋友不約而同的站起身來，把抺布攤展在地上，然後用腳尖踩著抹布，繼續秀出他們另外一招擦拭地板的獨家特技。

　　看著小朋友左搖右晃的身軀，讓我驚訝的發現，原來，擦拭地板的動作，竟然也能夠像跳國際標準舞一樣的優雅與迷人呵！

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　　其實，我並不希望「在進入圖書館之前，請記得要在腳踏墊上踩幾下」的這個小舉動，變成了強迫大家一定要遵守的規定，或者是變成了一種虛有其表的敷衍。

　　不過，我倒是想請大家仔細的觀看我附在這篇文章當中，那些小朋友蹲在地上擦拭地板的畫面，因為每次只要我的腦海中浮現出他們認真的身影，在進入圖書館的時候，我一定會叮嚀自己要更加的小心與謹慎，一方面是不願意製造別人在打掃時的困擾，另一方面，則是會更用心呵護我們所擁有的這麼一個優質的閱讀環境。

　　我相信貼心的你，也一定會和我有相同的想法與做法的，不是嗎？