搭乘通往「幸福久久」的書香列車

◎搭乘通往「幸福久久」的書香列車

　　撰文．攝影／呂嘉紋（桃園縣高原國小主任）　99.09.09（四）

 

　　今天（ 民國99年9月9日 ）是個特別的日子，一大清早，我和學校五年級的三位老師，決定用一種非常特殊的方式，來歡度這個值得紀念的一天。

　　首先，我先到五年級的班上，和小朋友們約定：「8點40分的時候，請所有小朋友帶一本你最喜歡的書籍，到學校的司令台前面集合。」

　　就在這個時候，許多小朋友都不約而同的舉起手來發問：「主任，你要做什麼呀？為什麼要我們帶一本書到司令台前面集合呢？」

　　「噓！」我把食指放到嘴巴前面，然後故作神祕的對他們說：「不要急！等一下你們就會知道了。」

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　　8點30分的下課鐘聲才剛剛響起，五年甲班的家佑、承祖以及岍汧，就迫不及待的跑到司令台前面集合。

　　他們默契十足的帶了和自己星座有關的書籍，並且像是在玩一場有趣的遊戲一般，輪流朗讀著書中關於這個星座的人格特質以及運勢分析，例如：承祖說：「我是牡羊座的，『堅強』是我們這個星座的代表性格，不管面對什麼事情，我們都會全力以赴。」，然後家佑接著說：「我是獅子座的，『有領導能力、熱情開朗』是我們的優點，『好大喜功、死愛面子、自以為是』則是我們的缺點。」

　　每當他們朗讀完關於自己星座的描述，就會發出一陣又一陣「咯咯咯」的笑聲，只是不曉得它所代表的是「點頭如搗蒜」的認同？還是「嗤之以鼻」的否認呢？不過，可以肯定的是，他們透過這樣子的方式，似乎還玩得很開心、很愉悅啊！

↑小朋友高興的輪流朗讀書中的內容。

 

　　不一會兒的時間，五年級其他班的小朋友，也陸陸續續拿著一本書，來到了司令台的前面，只不過，他們的情緒顯得有些興奮，一個個像是嘰嘰喳喳的小麻雀一樣，讓現場的秩序變得有點兒吵雜與混亂。

↑小朋友帶著自己最喜歡的一本書來集合。

 

　　於是，我開口對在場的小朋友們說：「在等待其他小朋友到齊之前，請大家先在原地坐下來，把你們手中的那本書打開來閱讀吧！」

　　我的這段話才剛說完，當時現場的情景竟然發生了神奇的改變，所有的小朋友像是被施了魔法一般，不僅安安靜靜的坐了下來，而且還動作一致的把書本打開來，認認真真的開始閱讀。

↑小朋友認真的閱讀著手上的書本。

 

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　　等所有小朋友都到齊以後，我試著向他們詢問：「有沒有人知道，主任待會兒要做什麼呢？」

　　「我知道！我知道！」有一些眼尖的小朋友，看到司令台前面擺放了好幾包裝有彩球的麻布袋，連忙舉手回答我：「主任，你是不是要教我們跳『大會舞』呢？」

　　不過，這個天真的猜想，立刻被其他的同學給否決掉了：「我們學校的運動會又還沒有到，主任不可能是要教我們跳『大會舞』啦！」

　　「哈哈哈，」我一邊笑，一邊為他們公布正確的解答：「等一下，我們即將度過一個非常特別的時間，那就是『 民國99年9月9日 的9點9分9秒鐘』，因此，主任想要請你們發揮團隊合作的精神，一起來玩個『排字』的小遊戲。」

 

　　這時，小朋友好奇的問我：「主任，那我們要排什麼字呢？」

　　我說：「很簡單，主任先將你們分成四個組別，然後請你們用手中的書本，排成四個『9』的圖案吧！」

　　等不及我把話說完，小朋友已經忙著開始分組，並且在學校操場的中央，以迅雷不及掩耳的速度，完成了我所賦予他們的第一個任務。

↑小朋友忙著在操場中間排字。

 

　　於是，我又下達了第二個任務：「請各組的小朋友到前面來拿彩球，然後在你們的書堆前面，用全組成員的身體排成一個『9』的圖案吧！」

正當小朋友開始七嘴八舌、手忙腳亂編排隊伍的時候，我則是氣喘噓噓的跑到了學校頂樓的窗戶邊，透過麥克風遠遠的指揮他們：「來，右邊第一組的小朋友圓圈圈還不夠大！」「中間的男生，請把你們的彩球舉高一點。」

　　好不容易，我們像個陶藝師傅一樣，粗略的雕塑出「四個9」的圖案（代表「長長久久」），然後，全部小朋友默默的把身體蹲低，屏息等待倒數計時那一刻的到來：「十、九、八、七……。」

↑小朋友屏息等待倒數計時那一刻。

 

　　在上午的「9點9分9秒鐘」，我帶領全部的小朋友高聲呼喊：「與書為友，天長地久！」的口號，然後，他們開始像是突然鬆脫的彈簧一樣，一個個活力充沛的從地面上躍起，並且把手中的彩球奮力的往藍天中拋，同時，他們的歡聲笑語也立刻沸騰到了極點……。

↑小朋友大聲的呼喊：「與書為友，天長地久！」

 

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　　打開電視機，看到有許多對新人決定在這個歷史性的一刻結婚，也有許多位孕婦選擇在這個時刻剖腹生產，真高興，我和這群孩子們是以這樣子的方式度過這一刻的。

其實，今天的活動不單單只是一個好玩的「排字」遊戲而已，更是一種閱讀理念的宣揚，因為我們期待這群孩子們能夠一輩子記得：「如果從這一刻開始，我們願意與『書本』為友，那麼，就像是訂購了一張書香列車的永久車票一樣，而它的終點站，將會是通往『幸福久久』這個美麗的國度啊！」

 

　　【附註】在此，非常感謝五年級王鏸羚老師、許雪芳老師及謝文娟老師的鼎力相助！

 

 

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