彩繪人生的畫冊

　◎彩繪人生的畫冊

　　撰文．攝影／呂嘉紋（桃園縣高原國小主任）　97.06.21（六）

 

　　星期三下午，正當我在學校的教師進修中心忙著整理剪報資料的時候，有三位六年級的小女孩站在窗戶邊，害羞的問我：「主任，我們可以進去嗎？」

　　「咦？妳們怎麼還沒有回家呢？」我抬起頭，好奇的問她們。

　　「今天交通車會晚一點來，所以我們想要到裡面，繼續完成社團的紙雕作品，可以嗎？」昱涵代表其他兩位小朋友發言。

　　原則上，位於學校正門口的教師進修中心，是禁止小朋友擅自進入的，因為根據以往的經驗，在開放給小朋友可以自由進出，可以在裡面等家長、寫回家功課的結果，不是電燈、電風扇忘了關，就是垃圾及橡皮擦屑沒人清理，甚至桌椅也會像是被敵軍轟炸過一般，橫七豎八的亂成一團。

　　儘管如此，我終究還是點點頭，答應了她們的請求。（一方面，是因為我會一直待在現場，可以避免所有「違法亂紀」的事情發生；另一方面，也是對於這三位小女孩的肯定與信任，因為我相信她們不至於干擾我剪報工作的進行，也不會為我增添不必要的困擾與麻煩。）

　　這三位小女孩把書包放下，一坐到椅子上，就開始像是一支訓練有素的武裝部隊，迅速的掏出一整套的紙雕工具，有剪刀、膠水、整理盒，以及各種不同顏色、不同材質的紙張，讓學校的教師進修中心頓時變成一間美勞教室，充滿了濃濃的藝術氣息。

 

 

　　一整個下午，我認真地整理著我的剪報資料，三位小女孩也專注地剪裁著她們的紙雕作品，雖然我們看似在同一排長桌上工作，但其實是各自擁有獨立清幽的心靈桃花源。整個教師進修中心始終保持寂靜無聲的狀態，耳邊只聽見三、四支剪刀忙碌地發出「咔嗞！咔嗞！」的聲音，它們好像正開心地品嘗著一頓豐盛的紙張饗宴一般。

　　「哇，真難得！」我以欣賞稀有動物的表情及眼神，看著坐在我右前方的這三位小女孩，心裡十分驚訝：「現在的小朋友，在五光十色、聲光影音充斥的環境中長大，假如要他們放慢腳步，從事一些比較靜態、藝文性的休閒娛樂，似乎是痴人說夢話的幻想，但是在我眼前的這三位小女孩，竟然懂得利用午後悠閒的時光，與三五好友一同沈浸在既可修身又可養性的紙雕活動中，這是多麼難能可貴的一件事情啊！」

 

 

　　又要放暑假了，在生活中少了上下課鐘聲的催促，也沒有聯絡簿上各項作業的要求，小朋友是否就會變成遊魂一般，每天都毫無目標的晃過來、晃過去呢？還是會不由自主的讓「好無聊喔！」這句話，變成生活中不斷出現的口頭禪？

印度詩人泰戈爾曾經說過：「人生猶如一本畫冊，內容如何，就看你是如何的來描繪它。」各位親愛的小朋友，你打算將你的人生畫冊，彩繪成什麼模樣呢？與其每天癱軟在沙發上，準時觀看那些既粗俗又膚淺的電視節目，或是沈溺在線上遊戲打打殺殺的虛擬世界之中，還不如根據自己的專長及興趣，認真尋找一項休閒娛樂，不僅可以讓自己的身、心、靈找到寄託，也可以讓生活變得更亮麗、更多彩喔！

最好能夠像發明大王愛迪生一樣，把工作和興趣結合在一起，然後說出那段令人羨慕不已的話語：「我一輩子都沒有工作過一天，我每天都在實驗室裡玩耍，快樂的不得了！」