98年「高原國小主題書展」～參展紀念照

◎98年「高原國小主題書展」～參展紀念照

　　撰文．攝影／呂嘉紋（桃園縣高原國小主任）　98.06.17（三）

 

　　要舉辦一場「主題書展」的活動，真的是一件很不容易的事情！

　　這個活動之所以有它的困難度，除了是因為它從「無」到「有」的過程，簡直就像是即將參與一場槍林彈雨的冒險一般，我們根本無法預知：「究竟會遇到什麼樣的難題與危險？有多少小朋友，到最後還會和我一起留存下來呢？」

　　除此之外，面對這群即將畢業的六年級小朋友，我如何說服他們相信：「這真的是一場很有意義的學習之旅喔！可以為你們的小學生涯，留下美好的回憶……。」，說實在的，這才是舉辦這個活動最困難的地方所在，因為……我深刻體會到──「人性是『好逸惡勞』這句話的真諦。」

小朋友寧願下課的時候，在大太陽底下玩躲避球、在教室裡發呆、在校園裡鬼叫嘶吼，也不願意把時間「投資」在這個「既無聊又麻煩」的活動上面。

儘管如此，在籌劃這個活動的過程中，我始終有兩個非常執著的堅持：

第一，就是「寧缺勿濫」。

雖然我非常希望，每一位應屆的畢業生，都能夠透過參與這場「主題書展」的洗禮，學習到教科書上學不到的知識與經驗，但是只要做事情的態度不夠積極，或是在準備的過程中，沒有達到我預先設定好的進度與要求，那麼，我就會很殘忍的宣布：「很抱歉，你們這一組已經沒有辦法再繼續下去了，請收拾好你們的東西離開吧！」

我告訴小朋友，我非常不願意做出這樣子的「判決」，但是，為了維持這個活動基本的水準，也為了讓大家把最好的一面展現出來，逼不得已，我才會像足球場上的裁判一樣，亮出這張大家都不願意看到的「紅牌」，畢竟，我們不是要耍猴戲給全校的小朋友觀賞，也不希望得到的是別人一陣又一陣的嘲笑之意。

我的第二個堅持，就是「我不會用物質的獎勵，來吸引小朋友報名參加」。

　　「在參加『主題書展』的過程中，你們一定會非常的辛苦，而且也會付出許多額外的時間來準備，但是，主任不會用珍珠奶茶來犒賞你，也不會在活動結束之後，請你們吃知名速食店的薯條或是炸雞塊。」在活動還沒有開始之前，我就不斷的給小朋友灌輸這樣子的觀念：「能夠親身參與這場『主題書展』的活動，就是你們最大的獎勵，也是你們在國小畢業前，送給自己最好的禮物喔！因為這可是用任何的金錢，都買不到的寶貴經驗呀！」

　　當然啦！有部分的小朋友，根本懶得理會我這一套「冠冕堂皇」的說辭與想法，他們沒有被我「抓」去參加這次的主題書展，反而覺得是樂得輕鬆、自在和愜意呢！而我，也只能在內心當中，為他們平白無故就流失掉這次美好的學習機會，暗自感到嘆息啊！

　　還好，讓我覺得非常欣慰的是，這次總共有十一個組別，四十位小朋友，和我共同經歷了這場困難的挑戰，也順利完成了這項不可能的任務。

在我求好心切、疾言厲色的品質管控與要求之下，這批小朋友依然能夠安然的留存下來，而且願意把原本用來玩樂的時間，「投資」在這個活動上面，我只能跟大家拍拍胸脯、伸出我的大姆指來，做出我的信譽保證：「他們真的是一群品質優良的肉品，不是啦！他們真的是一群很優良的孩子們。」

　　在他們即將畢業之際，我在此頒贈我的「ＣＡＳ優良肉品標章」，不是啦！是「參展紀念照」，請各位嘉賓，不要吝惜給這群國家未來的主人翁們，掌聲鼓勵、鼓勵！

大學之路，繁花似錦

　　◎大學之路，繁花似錦

　　撰文．攝影／呂嘉紋（桃園縣高原國小主任）　98.06.13（六）

 

　　 民國98年5月28日凌晨3點鐘，為了避開端午節連續假期的壅塞車潮，我摸黑開車上高速公路，載著老婆直奔台南市的娘家。

　　儘管國道高速公路局宣布，0:00～7:00全線暫停收費，但是，此項端午假期的交通疏導措施，似乎沒有吸引大批的駕駛人跟進，我從桃園開車一路往南走，沿途的車道都是空空蕩蕩的，大約6點鐘左右，我就已經進入台南市區了。

　　↓正當我呵欠連連、就要抵達老婆娘家的時候，車子轉了一個九十度的大轉彎，轉進了一條非常寬敞的大馬路，看到街道旁的這一整排行道樹，我忍不住驚呼：「哇！好漂亮喔！」

　　（看到沒？所有的交通號誌都亮成了紅燈，許多車主也緊急踩下了刺眼的煞車燈，我相信，對於周圍的這一幅美景，他們驚訝的程度，應該是和我不相上下的吧！）

　　↓清晨時分，天色依然朦朧，整條街道冷冷清清的，但是路旁的這一整排行道樹，卻早已經畫好了妝、擦好了粉，準備接受過往行人各式各樣的「注目禮」，以及一連串的歌頌與讚美之意了。

　　↓在人行道旁，豎立了一根「人行道禁止停車」的禁制標誌，嚴格禁止那些私人的轎車、貨車、廣告車，雜亂的停放在人行道上，否則，這樣的亂象不僅會吞噬掉行人走路與活動的空間，而且也將會平白無故的犠牲掉眼前的這一幅美景，那就非常可惜了呀！

　　↓把這一整條的人行步道，用這些黃澄澄的花瓣，鋪設成美麗的鮮花地毯，不是很浪漫、很令人陶醉嗎？

　　↓抬頭看著這些由許多鮮黃色花瓣編織而成的花束。

　　↓有的好像是一道道凝結在枝頭上的黃色小瀑布。

　　我不禁懷疑：「面對眼前的這一幅美景，在這個世界上，究竟有沒有人會不被動容？不認為它是美麗的呢？」

　　就在我提出這樣的質疑，不到幾分鐘的時間，我立刻得到了這個問題的解答：「有的，面對眼前的這一幅美景，在這個世界上，應該有人會認為它是不美麗的吧！」

　　而且，那個人，現在……就在……我的身邊。

　　就是他↓

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↓一位辛苦的清潔隊員，推著一輛裝滿垃圾的推車，不斷揮舞著手中的掃帚，從數 十公尺 外的街道旁，認真的掃了過來。

　　↓這條緜延好幾公里的街道，似乎就是他的負責區域，只見他一個人形單影隻的在打掃。

　　我拿著相機，走了過去，親切的向他問好：「早安，辛苦了！」

　　他沒有抬頭回應我，仍然認真的在打掃。

　　↓一時之間，我有一點點錯愕，不過仍然耐住性子，試著想要找出一些話題來和他聊聊：「這是什麼樹啊？怎麼這麼漂亮呢？」

　　在傾倒畚箕內的花瓣碎屑時，他表情冷淡的回答我：「阿勃勒。」

　　↓「哇！那你每天都要把它們的花瓣掃乾淨，那不是很辛苦嗎？」

　　面對我的這個提問，他仍然低著頭，認真的揮舞著手中的掃帚，沒有回應我。

　　而我則是意識到，也許是自己這位陌生人的行為太過唐突了些，也或許是因為他還有許多龐雜的工作要做，我怎麼好意思再打擾人家呢？

　　於是，我只好摸摸鼻子，非常識相的離開了他的工作範圍。

　　↓這一整排的行道樹，其實是座落於台南市成功大學的圍牆周圍。

　　在取名為「大學路」的路牌前，我拍下了這張經典的照片，在我的腦海中，其實是有一段這樣子的旁白：「在人生的十字路口，我們常常必須遵照指示，加足馬力的勇敢往前衝，不能心猿意馬，也不能徬徨猶豫的想要臨時迴轉，畢竟，在邁向『成功』的『大學路』上，沿途都是繁花似錦、美不勝收的景象啊！」

　　↓在成功大學的校園內，栽種了一整排的鳳凰樹。

當這些樹木的枝椏，像是在做伸展操一般，不斷的往四周伸展開來，有的甚至跨越過了學校的圍牆，恰巧與路旁阿勃勒的樹蔭交錯、重疊在一起。

↓一個是鮮花怒放的火紅色，一個是光潔明亮的螢黃色，兩個在空中相遇了，有時彷彿就像是兩位好朋友一般，隨著風兒的搖動，不斷的交頭接耳、竊竊私語；有時又像是兩位知名模特兒一般，彼此不斷的爭奇鬥艷、暗中較勁。

↓至於這場「花仙子選美大會」的結果，究竟是誰能夠勇奪后冠呢？那就交給「行人優先」來表決吧！

因為只有那些願意捨棄風馳電掣、日行千里交通工具的行人，才能夠近距離的接觸她們、觀察她們，也唯有這些態度從容的行人，能夠在悠閒的心境下，欣賞到她們與眾不同的氣質與美麗。

↓回家以後，我上網搜尋關於「阿勃勒」的資料與介紹，才知道它不僅是非常受歡迎的景觀樹，也是泰國的國花，因為它那黃澄澄的花瓣顏色，正好可以象徵泰國的皇室。

↓阿勃勒被廣泛種植在熱帶及亞熱帶地區，花期是在每年的五月份左右，它那又大又長的「總狀花序」，是初夏最美麗的焦點。

而它的金黃色花朵，有五個花瓣，無論是外形和色彩，都非常的搶眼迷人，尤其是它們在掉落的時候，猶如細雨紛飛一般，因此，阿勃勒又有「黃金雨」的別稱。

↓在我下車拍照的短暫時刻，有幾片阿勃勒的金黃色花瓣，連同一小段嫩綠的花梗，悄悄的掉落在我的車窗玻璃上。

難道這是老天爺為了犒賞我，親自出席這場「花仙子選美大會」的「評審費」？還是希望我能撥空撰寫一篇文章，見證眼前這一幅美麗的景象，預先支付給我的「稿費」呢？

哈哈，黃金雨，一片花瓣代表一兩黃金，哇！老天爺準備的獎金，可說是真豐厚啊！

98年「高原國小主題書展」～南桃園新聞採訪篇

◎98年「高原國小主題書展」～南桃園新聞採訪篇

　　撰文．攝影／呂嘉紋（桃園縣高原國小主任）　98.06.09（二）

 

　　最近，忙了大半個月的「主題書展」活動，在南桃園新聞的採訪過後，今天終於畫下了完美的句點。

　　↓請看今晚最新的報導。

 

　　看完影音動態的介紹畫面之後，請讓我為大家帶來今天採訪的幕後花絮照片。

　　↓攝影師一到學校的圖書館，就像個身手矯健的獵人一般，開始捕捉活動現場的精采畫面。

　　↓把攝影機架得很高，由上往下看，就可以看到不同的視野與效果。

　　↓把攝影機提在手中，攝影師開始抓取在座位上專注聆聽小朋友的表情。

　　↓然後轉移到「棒球同盟會」那組，蒐集不同場景的畫面。

↓最後，決定選取以「狼」為主題，取名為「魔鬼的外表，天使的內心」那組的導覽內容為代表。

↓安妮、雅筑，加油！不要緊張喔！

↓為了獲取現場最佳的錄音效果，麗婕主播拿著麥克風，辛苦的蹲在地上幫忙收音。

↓導覽到一半，攝影師扛著機器，換到小朋友的背後，從另外一個角度來拍攝。

　　↓然後又拿著攝影機，回到原位，蹲下身來，拍攝安妮認真導覽的畫面。

　　↓這時，麗婕主播看到旁邊「望向湛藍的天空」那組，覺得她們的主題頗有深度，於是拿著麥克風，過去訪問雅涵和惠欣。

　　↓這兩位害羞內向的小女生，今天很棒喔！竟然能夠勇敢的面對鏡頭，發表自己的想法與意見。

　　↓有接受訪問的小朋友，主播會請他們在自己的訪問稿上面簽名。

　　↓因為新聞播報出來的時候，被訪問小朋友的名字，才可以正確的展示在電視螢幕上面。

 

亂七八糟的圖書館

◎亂七八糟的圖書館

　　撰文．攝影／呂嘉紋（桃園縣高原國小主任）　98.06.02（二）

 

　　最近兩個禮拜，如果有人到學校的圖書館走一遭，一定會覺得非常的誇張：「天啊！這哪裡是個典藏知識、充滿書香的寶庫呀！這裡，簡直……就像是被原子彈炸過一般，比任何一個工地的現場都還不如啊！」

　　↓原本潔淨、舒適的木板區，被一大堆的畫架、木櫃和抱枕，塞得滿、滿、滿！

　　↓原本整齊擺放在圖書館中間的桌子和椅子，也被挪動了位置，取而代之的，是一塊塊的大型看板（上面還被胡亂的塗鴉），還有橫七豎八的課桌椅、塑膠箱、高腳椅，凌亂的擺放在一起。

　　↓真的是有夠誇張的啦！

　　地板上、桌面上，到處都是紙屑及垃圾，也沒有人把它們撿拾乾淨。

　　↓想不到，一群六年級即將畢業的小朋友，不分男、女、老、幼，竟然目無法紀的全都爬到了桌面上，像群鬼靈精怪的猴子般，肆無忌憚的大膽撒野。

　　↓面對眼前這一幕幕令人「驚心動魄」的混亂場面，我只好耐住性子、摸一摸鼻子，不斷的告訴自己：「要忍耐！要忍耐！只要再熬個幾天，一切終將雨過天晴，天邊甚至還會出現一道美麗的彩虹喔！」

　　沒錯！雖然今天下午開始，窗外下起了午後的雷陣雨，但是，學校的圖書館卻開始展現出她非常不同的樣貌喔！

這兩個禮拜，我和學校六年級的小朋友，把圖書館弄得像一間臨時搭建的「工寮」一般（說好聽一點，應該是一間「工作坊」），共同規劃了「主題書展」的活動，今天下午，我們的工作終於告了一個段落，剛才你所看到的所有混亂場景，也將消失不見，取而代之的，是小朋友非常精美的主題書展櫥窗設計，以及他們唱作俱佳的導覽與介紹喔！

如果你不曾親眼目睹我們辛苦付出的過程，以及非常雜亂的布置會場，沒有關係！但是，請你可千萬別錯過我們這次「主題書展」的時間喔！（我們預計將從6月3日星期三，展覽到6月9日星期二。）

如果有需要安排小朋友深度的導覽，敬請事先預約，好讓我們能好好的梳妝打扮一番。我們總共有十一個「主題書展」的主題，歡迎你的大駕光臨！這也是六年級小朋友在畢業前，最精采、最高難度的演出喔！

 

一場有趣的紙上座談會(下集)

◎一場有趣的紙上座談會(下集)

　　撰文．攝影／呂嘉紋（桃園縣高原國小主任）　98.06.07（日）

 

　　當這批參訪的貴賓們離開學校以後，我將會議室的場地做了一番整理，並且將擺放在每一本閱讀筆記簿前面的那些留言紙張，統一集中起來，一方面是擔心小朋友在翻閱自己的閱讀筆記簿後，一頭霧水的跑來問我：「主任，這是什麼東西啊？我的筆記簿裡，怎麼會有這一張紙呢？」（到時候我還要一個一個的解釋，真是麻煩！）；另一方面，我也可以將這些貴賓們認真留言的內容，一張一張的影印、掃瞄，做為教學資料的典藏，然後再利用上課的時間，將它們正式的送交給這些倍受肯定的小朋友，畢竟，這不僅是市面上無法購買到的珍貴奬勵品，我也希望透過這樣的方式，激勵其他的小朋友能夠「見賢思齊」，期盼他們往後會更用心的上課，並且更認真的抄寫筆記。

　　↓五年級的羽如，在拿到貴賓的留言紙張後，非常的興奮，她為這張紙取了一個非常有趣的名稱：「一張令人感動的獎狀」，並且在她的閱讀筆記簿裡，寫下了她的想法：「上一次的閱讀課，我得到了一張貴賓寫的獎狀，我從主任那雙溫暖的大手接過來一看，那些讚嘆的語句，令我目不轉睛、感動不已啊！我真的很感 謝這位 老師／主任／校長，讓我建立了很大的自信心！」

　　那堂閱讀課，彷彿變成了一場很特別的「頒獎典禮」，剛開始的上課氣氛，還真是詭譎多變呢！

「究竟有哪些小朋友，會獲得貴賓們的留言呢？」（除了我之外，沒有人知道！）

「究竟貴賓們在看完小朋友的閱讀筆記簿之後，會留下什麼樣的內容呢？」（哈哈哈，除了我之外，也是沒有人知道的啦！）

我看到許多小朋友，像是金馬獎頒獎典禮會場上的參賽嘉賓一般，在我一字一句宣布「得獎名單」之前，他們總是凝神靜聽、屏息以待……

↓至於課堂上的狀況，到底有多熱烈呢？從五年級郁穎的這幅連環漫畫當中，你就可以一窺究竟了！

↓在課堂上，我忘了將貴賓寫給五年級佳妤的留言紙張交給她，她迫不及待的在閱讀筆記簿裡留下了這段話：「上次來賓來時，主任有請來賓留言，幫我們加油打氣！ps.那些評語，什麼時候會發還給我們呢？我都快等不及了！」

↓在獲得貴賓的留言紙張之後，五年級的敬方，開心的寫下他的「得獎感言」：「主任把一些同學的筆記，介紹給各個國小的校長及老師們觀看，而我很榮幸獲得兩位老師的評語，真是開心啊！以後我一定要努力寫各科的筆記。」

↓六年級的惠欣，也高興的寫下了她的心情：「我很高興能夠得到曾文政校長對我的鼓勵表。」

↓六年級的俞萍，深刻體會到，在努力付出過後，所享受到的滋味，竟然是那麼的甜美：「自從我知道，台南有貴賓要來學校看我們的筆記本，我就很期待他們的評語，今天終於結果出爐了！主任請他們把意見寫在一張紙上，結果我有被寫到，這是我努力的成果，我告訴自己，未來做任何事，我也要更努力，才會有很好的收穫。」

↓五年級彬彬有禮的菊米，真誠的寫下她的肺腑之言：「老師，您好！謝謝您留言給我，鼓勵我向上學習，雖然我沒有見過您們，但我覺得您們一定是位好老師，希望還有機會可以讓您們看看我的筆記，也希望可以親眼見到老師，跟老師道謝，十分的感謝您！」

↓六年級的怡親，有感而發的說出了她的期待：「好高興哦！竟然有別人來欣賞我的筆記，而且還給了我留言，這股流水般的『成就感』，充滿了我的內心，有些人會不敢把自己的作品給別人看，可是我不一樣，我反而希望大家可以看到好的我、真實的我，所以有一個屬於自己的展覽會，是我所期待的，要是下次有機會的話，我還巴不得每一個人都要來看我的筆記呢！」

↓六年級的儀亭，也表達了她的感謝之意：「上禮拜有貴賓來參觀，也有看我們的閱讀筆記本，貴賓有寫給我們一些評語，我要謝謝台南市長安國小的 黃建元 老師，謝謝他給我的鼓勵與稱讚，我會更努力的，謝謝！」

↓下課的時候，有一些小朋友圍聚在一起，像是在交換自己珍藏的寶貝一般，好奇的觀看貴賓們寫給別人的留言內容。

↓有一位表現很傑出的小男生，當初沒有把閱讀筆記簿交出來，因而造成了這樣的「遺珠之憾」：「其實我也好想要貴賓的留言，但是收筆記時，我沒有把筆記本交出去，到現在我都好後悔，為什麼當時我不把筆記本交出去呢？要不然現在我也許也能有留言了！」

↓還有一位最近有明顯進步的小女孩，她也顯露出她的懊悔之意：「筆記本展覽完後，看過筆記本的評審都有留言給他們，其實我也很想讓那些評審留言，因為給評審留言是一件很光榮的事，因為可以知道我的筆記是很優良的，可惜我不是，因為我太晚知道筆記本要怎麼寫，讓我覺得很可惜！希望下次還會有一次展覽，這樣我才能讓評審看和留言，也可以得到評審的肯定。」

透過這次閱讀筆記簿的挑選及展覽，除了讓我驚訝的發現，經過一個學期的耕耘與灌溉之後，本校五、六年級小朋友在抄寫筆記方面的優異表現，如同雨後春筍般，一個一個不斷的展露頭角，而且愈來愈多、愈來愈好！也讓來訪的貴賓們，親身參與了這場有趣的「紙上座談會」，對於本校推動閱讀的實況及作為，能夠有更深一層的認識與了解。

除此之外，也因為有了這批貴賓們留言的「加持」與「嘉勉」，讓小朋友往後在上課的時候，抄寫課堂筆記的動機與興趣，變得更加濃烈，也讓我們上課的品質，愈來愈精緻、愈來愈良善……。

其實，最讓我感到高興的，莫過於那天貴賓們剛離開學校的中午時間，當我還在會議室裡收拾場地的時候，有幾位六年級的小朋友跑來找我，氣喘噓噓的問：「主任，我們的閱讀筆記簿，什麼時候才會發回來呢？」

我好奇的問他們：「你們為什麼這麼急著想要把筆記簿拿回去呢？」

他們告訴我：「因為下個禮拜要考試了，我們有許多上課的重點，都寫在裡面啊！」

我點點頭，內心感到非常的欣慰，因為這本取名為「高原國小童年記事簿」的冊子，不僅僅只是交給我定期批閱的一本「作業簿」而已，它也儼然成為幫助小朋友學習不可或缺的好助手，更棒的是，它所記載的內容，不只是我所教授的「閱讀課」的課堂重點而已，裡面還橫跨了國語、自然、社會等領域的「武功祕笈」喔！

難怪，小朋友會這麼急切的想要拿回它們啊！